UF1541 Ensayo mediante Partículas Magnéticas (Online)

Se denomina ensayo no destructivo (END) a cualquier tipo de prueba practicada a un material que no altere de forma permanente sus propiedades físicas, químicas, mecánicas o dimensionales. La repetitividad y confiabilidad de los ensayos no destructivos depende en gran medida de los conocimientos y de la habilidad de los individuos que los realizan. Por este motivo, el presente curso dota al alumno de los conocimientos necesarios para realizar correctamente el ensayo mediante partículas magnéticas.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS, LIMITACIONES DEL MÉTODO DE PARTÍCULAS MAGNÉTICAS

  1. Introducción, terminología e historia del método de partículas magnéticas.
  2. Campos de aplicación y limitaciones del método.
  3. Principios físicos del método de partículas magnéticas.
  4. Teoría del magnetismo
  5. Propiedades magnéticas de los materiales.
  6. Imán permanente.
  7. Polos magnéticos.
  8. Fuerzas magnéticas.
  9. Efectos diamagnético, paramagnético y ferromagnético.
  10. Permeabilidad magnética.
  11. Temperatura de Curie.
  12. Campos magnéticos
  13. Conductor rectilíneo.
  14. Bobinas magnéticas.
  15. Campos magnéticos de fuga.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EQUIPOS Y PRODUCTOS A UTILIZAR EN EL MÉTODO DE PARTÍCULAS MAGNÉTICAS

  1. Equipos
  2. Productos para la inspección
  3. Selección del equipamiento
  4. Medida y calibración
  5. Prevención de riesgos laborales y ambientales del método.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIONES Y TÉCNICAS DE ENSAYO MEDIANTE EL MÉTODO DE PARTÍCULAS MAGNÉTICAS.

  1. Generación de campos magnéticos: Circular o longitudinal.
  2. Técnicas de magnetización
  3. Localización de la máxima sensibilidad y máxima densidad de flujo.
  4. Tipos de corriente de magnetización:
  5. Control de las condiciones de magnetización.
  6. Condiciones de observación.
  7. Verificación de la sensibilidad de la indicación y de la correcta concentración.
  8. Condiciones de iluminación con luz (blanca o UV-A).
  9. Selección de una técnica según un tipo de producto y/o norma.
  10. Desmagnetización.
  11. Limpieza de componentes.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DE RESULTADOS MEDIANTE EL MÉTODO DE PARTÍCULAS MAGNÉTICAS.

  1. Interpretación de resultados.
  2. Informe de indicaciones
  3. Registro de indicaciones y elaboración de informes de los resultados obtenidos.
  4. Medios de registro aplicables al método:
  5. Dimensionado, posicionado.
  6. Instrucciones escritas
  7. Aceptación y rechazo

166,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.