UF1264 Reforestación y Restauración Hidrológica (Online)

En el ámbito de la Seguridad y medio ambiente, es necesario conocer los diferentes campos del control y protección del medio natural, dentro del área profesional de Gestión ambiental. Así, con el presente curso se pretende adoptar los conocimientos necesarios para la reforestación y restauración hidrológica.

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UNIDAD FORMATIVA 1. REFORESTACIÓN Y RESTAURACIÓN HIDROLÓGICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. REFORESTACIÓN DE ÁREAS FORESTALES.

  1. Contenidos y funciones de los proyectos de restauración hidrológica.
  2. ? Objetivos.
  3. ? Estructura: documentos escritos, planos, croquis, dossier fotográfico, entre otros.
  4. ? Normativa.
  5. Trabajos forestales de reforestación.
  6. ? Preparación de suelos.
  7. ? Siembra/plantación.
  8. ? Protección de plantas.
  9. ? Reposición de marras.
  10. Medidas de control, seguimiento y vigilancia.
  11. ? Especies forestales.
  12. ? Identificación.
  13. ? Funciones que desempeñan.
  14. Medios mecánicos y humanos.
  15. ? Maquinaria.
  16. ? Herramientas.
  17. ? Personal.
  18. ? Técnicas de trabajo.
  19. Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en las actividades de repoblación.
  20. Viveros.
  21. ? Características.
  22. ? Preparación de semilla y producción de planta.
  23. ? Organización del trabajo.
  24. ? Normativa.
  25. ? Material genético.
  26. ? Conservación y transporte.
  27. ? Uso autorizado y no permitido.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RESTAURACIÓN FORESTAL DE CUENCAS HIDROLÓGICAS.

  1. Agentes y procesos erosivos en cuencas hidrográficas.
  2. Fines de la corrección hidrológica-forestal.
  3. Fases de la restauración.
  4. Especies forestales más adecuadas.
  5. Proyectos de restauración hidrológico-forestales.
  6. ? Condicionantes ambientales.
  7. ? Declaración de impacto.
  8. Trabajos y equipamientos destinados a la restauración hidrológica-forestal.
  9. Normativa que regula la restauración de cuencas hidrográficas en áreas forestales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONSTRUCCIONES DESTINADAS A LA CORRECCIÓN DE CUENCAS HIDROLÓGICAS.

  1. Tipos de construcciones: longitudinales y transversales.
  2. ? Emplazamiento y elección más adecuada.
  3. ? Maquinaria y herramientas.
  4. ? Materiales empleados.
  5. ? Medios humanos.
  6. ? Planificación de los trabajos.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPACTO AMBIENTAL.

  1. Concepto de impacto ambiental, tipos, valoración. Daños ecológicos producidos por las actividades humanas. Medidas para evitar o minimizar los daños. Corrección del impacto y de los daños causados.
  2. Legislación sobre protección y gestión del uso público del medio natural.
  3. Legislación sobre evaluación de impacto ambiental.
  4. Legislación básica de montes: ley de montes, normativa forestal de las CC.AA. y de las vías pecuarias.

207,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.