UF1022 Planos Constructivos de Redes de Tubería y Ventilación Naval

En el ámbito del mundo de la fabricación mecánica, es necesario conocer los diferentes campos del diseño en la industria naval, dentro del área profesional de construcciones metálicas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios sobre planos constructivos de redes de tubería y ventilación naval.

UNIDAD FORMATIVA 1. PLANOS CONSTRUCTIVOS DE REDES DE TUBERÍA Y VENTILACIÓN NAVAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SERVICIOS Y ESPACIOS DE BUQUES. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES.

  1. Servicios de casco:
  2. – Sistema de carga y descarga.
  3. – Sistema de lastre.
  4. – Sistema de Servicios generales.
  5. – Sistema de contraincendios.
  6. – Sistema de baldeo.
  7. – Sistema de achique.
  8. – Sistema de agua dulce fría y caliente.
  9. – Sistema sanitario de agua salada.
  10. Equipos y sistemas de la instalación propulsora:
  11. – Sistema de combustible.
  12. – Sistema de lubricación.
  13. – Sistema de aire comprimido.
  14. – Sistema de agua salada de refrigeración.
  15. – Sistema de ventilación y exhaustación.
  16. – Sistema de vapor.
  17. – Sistema de agua de alimentación de calderas.
  18. – Sistema de aguas aceitosas.
  19. – Propulsión nuclear.
  20. – Equipos auxiliares de la Cámara de Máquinas.
  21. Sistemas de generación eléctrica.
  22. Sistemas de ventilación y climatización.
  23. Sistema de Refrigeración.
  24. Otros sistemas del buque.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTALACIONES DE TUBERÍA Y VENTILACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN NAVAL.

  1. Tuberías:
  2. – Materiales: tubos metálicos, no metálicos.
  3. – Tipos y características.
  4. – Tubos normalizados. Gamas de diámetros y espesores de pared. Diámetro nominal. Formas comerciales.
  5. – Elección del material según el fluido conducido.
  6. – Tipos de soportes y sujeción de tuberías.
  7. – Anclajes utilizados en instalaciones de tuberías:
  8. * Criterios de ubicación.
  9. * Determinación de cargas.
  10. * Tipos y aplicaciones: tacos elásticos, resinas, pernos de ajuste, etc.
  11. – Factores a tener en cuenta en el rutado de tubería:
  12. * Espacios de montaje/desmontaje.
  13. * Pérdidas de carga.
  14. * Dilataciones e interferencias con otros servicios.
  15. * Maquinaria y valvulería.
  16. Válvulas:
  17. – Materiales de las válvulas: Aceros, fundiciones, aleaciones de cobre, otros materiales.
  18. – Tipos de válvulas según su función, movimiento de obturación y tipo de actuador.
  19. – Selección de válvulas:
  20. * Servicio a realizar.
  21. * Naturaleza y caudal del fluido circulante.
  22. * Tipo de cierre hermético.
  23. * Tipo y material de la válvula.
  24. * Normativa de válvulas.
  25. – Accesorios:
  26. * Bridas.
  27. * Codos.
  28. * Ts.
  29. * Reducciones.
  30. * Diafragmas.
  31. * Derivaciones.
  32. * Llaves de paso.
  33. – Dilatadores:
  34. * Liras.
  35. * Juntas de de dilatación.
  36. * Manguitos.
  37. Bombas de impulsión y de elementos de regulación y control:
  38. – Tipos de bombas: rotodinámicas y de desplazamiento positivo.
  39. – Energía aportada por la bomba.
  40. – Altura de elevación.
  41. – Altura manométrica.
  42. – Condiciones en la aspiración de la bomba.
  43. – Conceptos de NPSHr y NPSHd.
  44. – Relaciones entre las magnitudes que intervienen en la aspiración de la bomba.
  45. Ventiladores y accesorios:
  46. – Comportamiento de los ventiladores: análisis dimensional, curvas características.
  47. – Presión estática, dinámica y total.
  48. – Potencia y rendimiento.
  49. – Selección de ventiladores: condiciones requeridas, punto de funcionamiento, zonas de inestabilidad, nivel de ruidos, amortiguación de vibraciones, etc.
  50. Compresores:
  51. – Clasificación: soluciones constructivas para distintos caudales y presiones.
  52. – Límites de velocidad.
  53. – Estudio de la compresión: rendimiento.
  54. – Enfriamiento intermedio.
  55. Aparatos de medida y control:
  56. – Medidores de caudal.
  57. – Medidores de presión.
  58. – Medidores de temperatura.
  59. – Medidores de nivel.
  60. – Otros: turbidímetros, resistivímetros, medidores del ph, sedimómetros, densímetros.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. REPRESENTACIÓN DE TUBERÍAS ISOMÉTRICAS APLICADAS A LA CONSTRUCCIÓN NAVAL.

  1. Sistemas de representación de vistas ortogonales (europeo y americano) isométricos y esquemáticos.
  2. Representación isométrica de los elementos de una instalación de tubería:
  3. – Tuberías, accesorios, elementos de unión, soportes, etc.
  4. – Radios, grados de curvatura, longitudes, soldaduras, etc. según normativa.
  5. Software más utilizado para obtención de isométricas de tubería.

207,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

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Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.