UF0616 Caracterización de Equipos y Maquinaria en Instalaciones Caloríficas

En el ámbito de la instalación y mantenimiento, es necesario conocer los diferentes campos del desarrollo de proyectos de instalaciones caloríficas, dentro del área profesional frío y climatización. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la caracterización de equipos y maquinaria en instalaciones caloríficas.

UNIDAD FORMATIVA 1. CARACTERIZACIÓN DE EQUIPOS Y MAUINARIA EN INSTALACIONES CALORÍFICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONAMIENTO DE LOS GENERADORES DE CALOR.

  1. Calderas:
  2. – Tipos.
  3. – Componentes y elementos constituyentes.
  4. – Dispositivos de seguridad y protección.
  5. – Características.
  6. Quemadores:
  7. – Tipos.
  8. – Componentes y elementos constituyentes.
  9. – Dispositivos de seguridad y protección.
  10. – Características.
  11. – Control y regulación.
  12. Chimeneas y conductos de evacuación:
  13. – Tipos.
  14. – Cálculo.
  15. Colectores de energía solar térmica:
  16. – Tipos y características.
  17. – Aplicaciones.
  18. Hornos y secadores:
  19. – Tipos y características.
  20. – Aplicaciones.
  21. Parámetros de funcionamiento del generador de calor:
  22. – Potencia útil.
  23. – Potencia nominal.
  24. – Rendimiento.
  25. – Parámetros para una correcta combustión.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ELEMENTOS Y EQUIPOS AUXILIARES DE LA INSTALACIÓN.

  1. Intercambiadores de calor:
  2. – Tipos.
  3. – Características.
  4. – Campos de aplicación.
  5. – Cálculo.
  6. Depósitos acumuladores:
  7. – Tipos.
  8. – Características.
  9. – Campos de aplicación.
  10. – Cálculo.
  11. Vasos de expansión:.
  12. – Tipos.
  13. – Características.
  14. – Campos de aplicación.
  15. – Cálculo.
  16. Equipos de tratamiento de aguas:
  17. – Sistema de tratamiento.
  18. – Funcionamiento.
  19. Tuberías:
  20. – Tipos.
  21. – Características.
  22. – Campos de aplicación.
  23. Emisores de calor:
  24. – Tipos.
  25. – Características.
  26. – Campos de aplicación.
  27. Válvulas, bombas y filtros:
  28. – Tipos.
  29. – Características.
  30. – Campos de aplicación.
  31. – Cálculo.
  32. Depósitos de combustibles:
  33. – Tipos según el combustible utilizado.
  34. – Características.
  35. – Aspectos técnicos para su instalación.
  36. – Sistemas de seguridad.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE REGULACIÓN Y CONTROL DE LA INSTALACIÓN.

  1. Equipos de regulación de caudal:
  2. – Tipos.
  3. – Características.
  4. – Parámetros de funcionamiento.
  5. Equipos de regulación y control de la temperatura:
  6. – Tipos.
  7. – Características.
  8. – Parámetros de funcionamiento.
  9. Equipos de equilibrado hidráulico:
  10. – Tipos.
  11. – Características.
  12. – Parámetros de funcionamiento.
  13. Regulación electrónica de la velocidad de los motores.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ELEMENTOS DE SOPORTE, DILATACIÓN Y AISLAMIENTO.

  1. Soportes y sujeciones:
  2. – Tipos de soporte dependiendo del uso y las condiciones de la instalación.
  3. – Cálculo del número de soportes a colocar.
  4. Dilatadores:
  5. – Dilatación de tuberías.
  6. – Compensación de dilatación
  7. – Procedimientos para la compensación de la dilatación.
  8. Aislamientos:
  9. – Aislamiento térmico (cálculo del espesor de aislamiento).
  10. – Aislamiento acústico.
  11. – Aislamiento antivibratorio.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NORMATIVA DE APLICACIÓN VIGENTE EN LOS EQUIPOS Y MÁQUINAS DE INSTALACIONES CALORÍFICAS.

  1. Reglamento de instalaciones térmicas en edificios.
  2. Normativa referente a rendimiento de calderas y generadores de calor.
  3. Normativa sobre homologación y certificación de máquinas, equipos y accesorios.
  4. Normas y dispositivos de protección contra incendios.

207,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.