UF0376 Identificación, marcado, alimentación y cuidados de los potros de recría

En el ámbito de agraria, es necesario conocer los diferentes campos de la cría de caballos, dentro del área profesional de la ganadería. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la identificación, marcado, alimentación y cuidados de los potros de recría.

SKU: 286125-2001 Categorias: , ,

UNIDAD FORMATIVA 1. IDENTIFICACIÓN, MARCADO, ALIMENTACIÓN Y CUIDADOS DE LOS POTROS DE RECRÍA.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS DE LOS ANIMALES DE RECRÍA EN EL GANADO EQUINO.

  1. Exterior de los potros de recría.
  2. Regiones corporales de los potros de recría: zonas sensibles. Defectos y taras.
  3. Capas y pelos de los potros de recría: coloraciones y singularidades.
  4. Características morfológicas diferenciativas de los potros de recría en las principales razas equinas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS FISIOLÓGICAS DE LOS ANIMALES DE RECRÍA EN EL GANADO EQUINO.

  1. Fisiología del aparato digestivo de los potros de recría: características morfológicas y funcionamiento.
  2. Fisiología del aparato respiratorio de los potros de recría: características morfológicas y funcionamiento.
  3. Fisiología del aparato circulatorio de los potros de recría: características morfológicas y funcionamiento.
  4. Fisiología del aparato locomotor de los potros de recría: características morfológicas y funcionamiento.
  5. Características fisiológicas diferenciativas de los potros de recría en las principales razas equinas.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA ALIMENTACIÓN DE RECRÍA EN EL GANADO EQUINO.

  1. Principios nutritivos de los alimentos: características.
  2. Digestibilidad de los alimentos en potros jóvenes.
  3. Tipos de alimentos para potros de recría.
  4. Características e importancia de los complementos y aditivos en la alimentación de los potros de recría.
  5. Métodos, equipos y pautas de distribución, conservación y almacenamiento de alimentos, complementos y aditivos alimenticios para potros de recría.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CUIDADOS HIGIÉNICOS DE LOS POTROS DE RECRÍA.

  1. Limpieza e higiene general de los potros de recría: ducha, cepillado, desenredado y peinado de crines y cola y cuidados de los cascos.
  2. Pautas de cuidados y tratamientos higiénicos específicos para potros de recría.
  3. Métodos, equipos e instalaciones para el cuidado e higiene de los potros de recría.
  4. Registros de cuidados higiénicos a potros de recría: anotación y control.
  5. Registro de productos para el cuidado e higiene de los potros de recría: Indicaciones y control de existencias de los mismos.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ALTERACIONES DE LA SALUD Y ACTUACIONES SANITARIAS PRECEPTIVAS PARA ANIMALES DE RECRÍA EN EL GANADO EQUINO.

  1. Identificación y detección de potros de recría enfermos: signos y síntomas evidentes de enfermedad. Lesiones y heridas más comunes. Procesos patológicos frecuentes.
  2. Tratamientos zootécnicos preventivos para potros de recría: modos, medios y frecuencia de aplicación de los mismos.
  3. Tratamientos propedéuticos y terapéuticos para potros de recría: modos, medios y frecuencia de aplicación de los mismos.
  4. Programas vacunales y de desparasitación interna y externa para potros de recría: modos, medios y frecuencia de aplicación de los mismos.
  5. Registros de tratamientos sanitarios realizados a potros de recría: anotación y control.
  6. Registro de medicamentos: Indicaciones y control de existencias de los mismos.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. IDENTIFICACIÓN Y MARCADO DE LOS POTROS EN EL GANADO EQUINO.

  1. Identificación por reseña de caracteres naturales.
  2. Identificación por dispositivos electrónicos.
  3. Marcado: marcas de fuego, tatuajes y otros sistemas.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. REGISTROS E INSCRIPCIÓN DE LOS POTROS DEL GANADO EQUINO.

  1. Normativa reguladora de la inscripción de los potros en los libros genealógicos de cada raza.
  2. Gestión de la documentación necesaria para la inscripción de los potros en los diferentes registros y libros genealógicos.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INFORMÁTICA APLICADA A LA INSCRIPCIÓN DE LOS POTROS EN LOS REGISTROS CORRESPONDIENTES Y A LA ORGANIZACIÓN Y CONTROL DE LA ALIMENTACIÓN Y CUIDADOS DE LOS MISMOS.

  1. Manejo de material informático.
  2. Conocimiento y manejo de programas informáticos relacionados con la actividad.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. NORMATIVA REGULADORA RELACIONADA CON EL CUIDADO Y LAS ACTUACIONES HIGIÉNICO-SANITARIAS EN ANIMALES DE RECRÍA DEL GANADO EQUINO.

  1. Protección ambiental.
  2. Prevención de riesgos laborales.
  3. Bienestar animal.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.