UF0092 Aplicación y/o Supervisión de Servicios Termales

En el ámbito de la imagen personal, es necesario conocer los diferentes campos de las técnicas hidrotermales, dentro del área profesional de estética. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la aplicación y/o supervisión de servicios termales.

SKU: 300867-2001 Categorias: ,

UNIDAD FORMATIVA 1. APLICACIÓN Y/O SUPERVISIÓN DE SERVICIOS TERMALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EQUIPOS Y TÉCNICAS DE APLICACIÓN DEL AGUA EN LOS BAÑOS.

  1. Equipos: bañeras de diferentes tipos.
  2. Técnicas de balneación: baños generales o totales, de contraste, parciales, otros.
  3. Técnicas de balneación con movilización: burbujas, hidromasaje, remolinos, otros, completos, parciales.
  4. Baños con aditivos: aceites esenciales, oxígeno, ozono, carbogaseosos, espuma, salinos, con aplicación de corriente galvánica, ultrasonidos, otros.
  5. Técnicas especiales: chorro manual subacuático.
  6. Preparación y programación de los equipos.
  7. Protocolos normalizados y personalizados.
  8. Métodos de trabajo: pautas para el seguimiento y control de los procesos.
  9. Técnicas de aplicación parcial o total.
  10. Técnicas asociadas.
  11. Acciones, indicaciones, precauciones y contraindicaciones de las técnicas de balneación.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EQUIPOS Y TÉCNICAS DE APLICACIÓN DEL AGUA CON PRESIÓN.

  1. Equipos: duchas y chorros.
  2. Duchas totales o parciales.
  3. – A diferentes temperaturas.
  4. – Circulares, verticales, en cascada.
  5. – Chorro de alta presión, filiforme.
  6. – Chorro de contraste.
  7. – Técnicas especiales: masaje bajo ducha.
  8. – Pasillos.
  9. – Otros.
  10. Preparación y programación de los equipos.
  11. Protocolos normalizados y personalizados.
  12. Métodos de trabajo: pautas para el seguimiento y control de los procesos.
  13. Técnicas de aplicación parcial o total.
  14. Técnicas asociadas.
  15. Acciones, indicaciones, precauciones y contraindicaciones de las técnicas con presión.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS Y MODOS DE APLICACIÓN DEL AGUA CON CALOR SECO O HÚMEDO.

  1. Equipos: saunas, estufas, baños de vapor, otros.
  2. Preparación y programación de los equipos.
  3. Protocolos personalizados.
  4. Aplicaciones totales o parciales.
  5. Métodos de trabajo: pautas para el seguimiento y control de los procesos.
  6. Precauciones.
  7. Acciones, indicaciones y contraindicaciones de las técnicas con vapor.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS DE HIDROTERAPIA PARCIAL. EQUIPOS, Y MÉTODOS DE APLICACIÓN DEL AGUA SIN PRESIÓN.

  1. Técnicas hidroterápicas parciales: tipos y clasificación.
  2. Técnicas de aplicación de: envolturas, compresas, fomentos, afusiones, abluciones, pulverización.
  3. Pautas para el seguimiento y control de los procesos.
  4. Acciones, indicaciones, precauciones y contraindicaciones de las técnicas hidroterápicas parciales.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. HIGIENE, SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN LOS SERVICIOS CON TÉCNICAS HIDROTERMALES.

  1. Medios y técnicas para la higiene, desinfección y esterilización de equipos y útiles empleados en la aplicación de técnicas hidrotermales.
  2. Normas de higiene y seguridad en los centros termales. Prevención de riesgos laborales.
  3. Seguridad e higiene en la aplicación de técnicas termales.
  4. Contaminación bacteriológica de las aguas.
  5. Gestión medioambiental: ahorro energético, gestión del agua, gestión de residuos.
  6. Tipos de accidentes que se pueden producir en los servicios hidrotermales.
  7. Protocolos de actuación en situaciones de emergencia.
  8. Prevención de riesgos laborales en el ámbito de los centros termales.
  9. Accidentes relacionados con las instalaciones.
  10. Accidentes o reacciones no deseadas relacionadas con el cliente.
  11. Accidentes relacionadas con los profesionales.
  12. Pautas a seguir en la prevención de riesgos laborales.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CALIDAD EN LA EJECUCIÓN DE LOS SERVICIOS HIDROTERMALES.

  1. Normativa sobre calidad de los centros de servicios hidrotermales.
  2. Parámetros que definen la calidad de un servicio con técnicas hidrotermales.
  3. Técnicas de observación y preguntas para la evaluación de la calidad.
  4. Técnicas para evaluar el servicio y el grado de satisfacción del cliente.
  5. Identificación de las desviaciones en la prestación del servicio hidrotermal.

Explora otros cursos de ,

372,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 90 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.

Explora otros cursos de ,