TMVI0033 Movilidad Urbana Sostenible

Este curso TMVI0033 Movilidad Urbana Sostenible ofrece formación especializada en el área profesional de Conducción de Vehículos por Carretera. Con este curso TMVI0033 Movilidad Urbana Sostenible el alumnado podrá entender los problemas actuales asociados a la movilidad, lo que le permitirá identificar y caracterizar las problemáticas de movilidad urbana en la actualidad y aplicar dinámicas más sostenibles y seguras en el transporte

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA MOVILIDAD SOSTENIBLE

  1. Aproximación a la movilidad sostenible:
  2. – Datos básicos de movilidad.
  3. – Reparto modal de la movilidad en las principales áreas metropolitanas.
  4. – Reparto modal de la movilidad al trabajo.
  5. – La movilidad y la motorización.
  6. – Infraestructuras de movilidad.
  7. – La demanda de movilidad.
  8. – Censo de conductores.
  9. – Consumo de movilidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPACTO AMBIENTAL Y SOSTENIBILIDAD

  1. Impactos sociales y ambientales de la movilidad:
  2. – Los impactos del modelo de movilidad.
  3. – Consumo de energía.
  4. – Emisiones y el cambio climático.
  5. – Exclusión social.
  6. – Congestión.
  7. – Ruido.
  8. – Accidentalidad.
  9. – Normativa de los planes de movilidad y seguridad vial.
  10. – Sedentarismo y el estrés.
  11. – Costes socioeconómicos.
  12. – Costes de la movilidad europea.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANES DE MOVILIDAD SEGURA Y SOSTENIBLE

  1. Accesibilidad sostenible en el transporte:
  2. – Reparto equitativo del espacio vial.
  3. – Fomento de la movilidad a pie y en bicicleta.
  4. – Fomento del transporte colectivo público y de empresa.
  5. – Gestión sostenible del coche.
  6. Movilidad sostenible. Metodología, puesta en marcha, seguimiento y evaluación del plan de acción:
  7. – ¿Por qué estudiar la movilidad?
  8. – Ámbito territorial y marco legal de referencia.
  9. – Procedimiento a aplicar.
  10. – Diagnosis.
  11. – Recogida de información en las empresas.
  12. – Actuación sindical.
  13. – Mesa de movilidad.
  14. – Evaluación y Seguimiento del plan de acción.
  15. – Plan de acción.

168,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 30 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.