Técnico Especialista en Seguridad en Centros Penitenciarios

El progresivo cambio de mentalidad, hábitos y costumbres de la sociedad española ha repercutido de forma evidente en el entramado penitenciario exigiendo la flexibilización de determinadas reglas. Es por ello que se deben adecuar las normas y controles de seguridad a las nuevas exigencias y fenómenos criminales para impedir la comisión de actos ilícitos que pongan en riesgo las infraestructuras penitenciarias, sus trabajadores, internos y a la sociedad libre. Este curso aportará al alumno los conocimientos necesarios para desarrollar adecuadamente y según la normativa vigente los procedimientos y técnicas sobre seguridad penitenciaria.

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. SEGURIDAD Y DISCIPLINA PENITENCIARIA

  1. Concepto, ámbito, evolución legislativa y manifestaciones.
  2. Seguridad exterior.
  3. Seguridad interior.
  4. Medidas de seguridad para los grupos específicos de internos.
  5. Fichero de internos de especial seguimiento.
  6. Los medios coercitivos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LEY ORGÁNICA 1/1979, DE 26 DE SEPTIEMBRE, GENERAL PENITENCIARIA

  1. Título preliminar.
  2. Título I. De los establecimientos y medios materiales.
  3. Título II. Del régimen penitenciario.
  4. Título III. Del tratamiento.
  5. Título IV. De la asistencia Postpenitenciaria.
  6. Título V. Del Juez de vigilancia.
  7. Título VI. De los funcionarios.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. REAL DECRETO 190/1996, DE 9 DE FEBRERO, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO PENITENCIARIO

  1. Introducción.
  2. Reglamento penitenciario.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTRODUCCIÓN 3/2010. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN MEDIDAS DE SEGURIDAD

  1. Introducción.
  2. Control y prevención de incidentes regimentales.
  3. Medidas de seguridad: Procedimientos en materia de seguridad.
  4. Aplicación de limitaciones regimentales previstas en el art. 75.1 y 75.2 del Reglamento Penitenciario.
  5. Utilización de medios coercitivos.
  6. Peculio: Movimientos y controles sobre los mismos.
  7. Regulación del volumen de pertenencias en el interior de las celdas.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN 12/2011. INTERNOS DE ESPECIAL SEGUIMIENTO. MEDIDAS DE SEGURIDAD

  1. Introducción.
  2. Fichero de internos de especial seguimiento.
  3. Medidas de seguridad relativas al control de internos vinculados a grupos terroristas y otras organizaciones o grupos de delincuencia organizada.
  4. Normas de régimen cerrado, de control y prevención de incidentes.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. SEGURIDAD INTERIOR Y VIGILANCIA EN ESTABLECIMIENTOS PENITENCIARIOS

  1. Unidades de servicio.
  2. Controles documentales.
  3. Recuentos, cacheos, requisas y prevención de evasiones.
  4. Situaciones especiales.
  5. La drogodependencia.
  6. Las enfermedades transmisibles: Hepatitis B y SIDA.

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Detalles del Curso

Información adicional

Horas 300 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.

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