SSCI019PO PLANCHADO TÉCNICO

Este Curso SSCI019PO PLANCHADO TÉCNICO le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD. Con este CURSO SSCI019PO PLANCHADO TÉCNICO el alumno será capaz de Realizar eficazmente las tareas de planchado en una lavandería/tintorería.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL SERVICIO DE PLANCHADO.

  1. Importancia de la calidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TECNOLOGÍA DE LOS TEXTILES.

  1. Clasificación de los materiales textiles.
  2. Actuación de las fibras frente al planchado.
  3. Identificación de las materias textiles.
  4. Etiquetado en artículos textiles.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL EQUIPAMIENTO.

  1. Las mesas de planchado y las planchas de mano.
  2. Las prensas.
  3. Los pants-toppers, maniquís, planchas sopladoras, cabinas y túneles de planchado.
  4. Las enfundadoras.
  5. Mantenimiento preventivo de los equipos de planchado.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS PROCEDIMIENTOS EN EL PLANCHADO.

  1. Los procedimientos con la mesa de planchado y la plancha de mano.
  2. Los procedimientos con la prensa.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA CALIDAD EN EL PLANCHADO.

  1. Factores de calidad y puntos de inspección en pantalones.
  2. Factores de calidad y puntos de inspección en abrigos y chaquetas.
  3. Factores de calidad y puntos de inspección en vestidos, blusas y faldas.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL ANÁLISIS DE ACCIDENTES O PROBLEMAS EN EL PLANCHADO.

  1. Accidentes o problemas en el planchado.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.

  1. Principios básicos de la seguridad
  2. Riesgos más habituales
  3. Equipos de protección individual práctica

UNIDAD DIDÁCTICA 8. APLICAR VARIOS PROCEDIMIENTOS DE ACTUACIÓN SOBRE PLANCHADO PARA LAS DISTINTAS PRENDAS TEXTILES QUE SE PROPONGAN.

89,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 21 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.