SSCG051PO LENGUA DE SIGNOS

Este Curso SSCG051PO LENGUA DE SIGNOS le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCG051PO LENGUA DE SIGNOS el alumno será capaz de Identificar las características de la comunidad sorda. Incorporar el lenguaje corporal al de los signos. Utilizar correctamente el espacio para expresarse. Distinguir e Identificar las reglas gramaticales y especificidades de la lengua de signos española.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA COMUNIDAD SORDA

  1. Evolución socio-histórica del término de la persona sorda.
  2. La heterogeneidad del colectivo.
  3. Rasgos característicos de la cultura sorda. Actividades individuales sobre los rasgos característicos de la comunidad sorda.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EXPRESIÓN CORPORAL APLICADA AL LENGUAJE DE SIGNOS.

  1. Percepción visual y percepción auditiva. Definición. Bases fisiológicas. Simulación y diferencias.
  2. El esquema corporal: La imagen corporal. Centro de gravedad. Simetría corporal. Dominancia.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL ESPACIO COMO RECURSO EXPRESIVO.

  1. Dimensiones.
  2. Tridimensiones.
  3. Simbolismo del espacio.
  4. Significación expresiva del espacio.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COORDINACIÓN Y AGILIDAD MOTRIZ

  1. Duración, intensidad, trayectoria y ritmo del movimiento.
  2. Calidades del movimiento.
  3. Temporalidad del movimiento.
  4. Segmentación.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. GRAMÁTICA DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA.

  1. Parámetros formacionales.
  2. Origen y formación de los signos.
  3. Clasificación de los signos.
  4. Sinonimia, polisemia y homonimia.
  5. Los clasificadores.
  6. Como expresar el género y el número.
  7. La expresión de la posesión.
  8. Expresión de la acción.
  9. Signos identificadores y cuantificadores.
  10. Oraciones simples y compuestas.
  11. Simultaneidad y sucesión
  12. Las preguntas.
  13. Aserción y negación.
  14. Ruegos y órdenes.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA.

  1. Saludos y presentaciones
  2. – Pronombres personales y demostrativos.
  3. – Adjetivos posesivos.
  4. – Interrogativas abiertas y cerradas.
  5. – Números.
  6. ¿Quiénes somos?
  7. – El género.
  8. El número.
  9. – Incorporación de números a algunos signos.
  10. – Números
  11. – Colores

252,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.