SEAD02 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN HOSTELERÍA

Con este curso SEAD02 Prevención de Riesgos Laborales y Ergonomía en Hostelería estudiarás una especialidad formativa de la Familia Profesional de la Seguridad y Medio Ambiente. Este curso SEAD02 Prevención de Riesgos Laborales y Ergonomía en Hostelería te permitirá saber como desarrollar tu empleo en hostelería cumpliendo con la normativa de prevención de riesgos laborales.

  1. MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN Y RAZONES PARA LA PREVENCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RAZONES PARA LA PREVENCIÓN

  1. Razones humanas
  2. Razones económicas
  3. Razones legales
  4. Razones de calidad
  5. Razones de eficacia

UNIDAD DIDÁCTICA 3. RENTABILIDAD DE LA PREVENCIÓN DE LOS ACCIDENTES LABORALES.

  1. Efectos de los accidentes del trabajo
  2. MÓDULO 2. CONCEPTOS GENERALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISTINCIÓN DE LA TERMINOLOGÍA RELACIONADA CON LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO ESTABLECIDA EN LA NORMATIVA

  1. Trabajo
  2. Salud
  3. Riesgo
  4. Accidente de trabajo
  5. Enfermedad Profesional
  6. Otros términos
  7. MÓDULO 3. NORMATIVA SOBRE PREVENCIÓN, SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.

  1. La directivas Comunitarias
  2. Alcance y fundamentos Jurídicos
  3. Directivas sobre Seguridad y Salud en el trabajo
  4. Directivas sobre Seguridad del Producto
  5. Legislación básica aplicable
  6. Ley de prevención de Riesgos Laborales
  7. Reglamento de Servicios de Prevención
  8. Reglamentaciones técnicas especificas derivadas de la Ley
  9. Otras disposiciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DERECHOS Y DEBERES BÁSICOS EN ESTA MATERIA.

  1. MÓDULO 4. FACTORES DE RIESGOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LUGARES DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. HERRAMIENTAS MANUALES

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EQUIPOS DE TRABAJO (MICROONDAS, PICADORAS, HORNOS, CUCHILLOS…)

UNIDAD DIDÁCTICA 4. RIESGOS ELÉCTRICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MANEJO MANUAL DE CARGAS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INCENDIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 7. SUSTANCIAS QUÍMICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 8. RUIDO

UNIDAD DIDÁCTICA 9. FACTORES ERGONÓMICOS Y PSICOSOCIALES

  1. MÓDULO 5. EQUIPO DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ADOPCIÓN DE MEDIDAS PREVENTIVAS ESPECÍFICAS EN EL SECTOR ALIMENTARIO Y HOSTELERO

  1. El equipo de protección Individual
  2. Definición
  3. Equipos aconsejados.
  4. MÓDULO 6. INFORMACIÓN FRENTE A COVID-19

UNIDAD DIDÁCTICA 1. GUÍA DE PRÁCTICAS CONCRETAS DE HIGIENE EN EL SECTOR

  1. Medidas COVID19
  2. Higiene personal
  3. Limpieza y desinfección
  4. Consejos de prevención

280,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.