SANT027PO CUIDADOS ENFERMEROS DEL RN EN RIESGO Y PROCEDIMIENTOS NEONATALES

Este Curso SANT027PO CUIDADOS ENFERMEROS DEL RN EN RIESGO Y PROCEDIMIENTOS NEONATALES le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Sanidad. Con este CURSO SANT027PO CUIDADOS ENFERMEROS DEL RN EN RIESGO Y PROCEDIMIENTOS NEONATALES el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y resolver de forma eficiente los problemas de salud que se presentan en la atención a los neonatos.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SALA DE NEONATOLOGÍA: MEDIOS FÍSICOS Y MATERIALES

  1. Definición y clasificación de las unidades de neonatología
  2. Infraestructura arquitectónica
  3. Medios físicos
  4. Medios materiales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIO DE LA TERAPÉUTICA CON DROGAS EN EL RECIÉN NACIDO

  1. Consideraciones farmacocinéticas y farmacodinámicas
  2. Etapas farmacocinéticas
  3. Interacciones farmacológicas y toxicidad
  4. Prevención de los errores en la administración de fármacos
  5. Recomendaciones para la prevención de errores de medicación y  consideraciones relativas a la administración de fármacos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. VÍAS DE ADMINISTRACIÓN DE FÁRMACOS

  1. Administración de líquidos y medicamentos
  2. Intervención enfermera en la administración de fármacos
  3. Vías de administración de fármacos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISPOSITIVOS DE EVACUACIÓN. DRENAJES. CATETERIZACIÓN URINARIA

  1. Clasificación de los drenajes
  2. Requisitos de un drenaje
  3. Riesgos y complicaciones de los drenajes
  4. Drenajes quirúrgicos
  5. Drenaje torácico: técnica, mantenimiento
  6. Válvulas intracraneales (VIC) y punción lumbar (PL)
  7. Dispositivos de evacuación gástrica
  8. Dispositivos de evacuación intestinal
  9. Dispositivos de evacuación vesical
  10. El lavado vesical
  11. Diálisis peritoneal

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASISTENCIA RESPIRATORIA NEONATAL: VENTILACIÓN NO INVASIVA. CPAP. VENTILACIÓN CONVENCIONAL VENTILACIÓN DE ALTA FRECUENCIA ECMON

  1. Conceptos básicos de mecánica pulmonar
  2. Monitorización del recién nacido con asistencia respiratoria
  3. Índices de oxigenación y ventilación
  4. Métodos de ventilación
  5. ECMON

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FISIOTERAPIA RESPIRATORIA.

  1. Indicaciones
  2. Fundamentos
  3. Metodología
  4. Eficacia de la Fisioterapia Respiratoria
  5. Contraindicaciones, limitaciones y particularidades de la FR en neonatología
  6. Cuidados

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TOMA DE CONSTANTES Y MUESTRAS EN EL NEONATO.

  1. Monitorización de Constantes Vitales Básicas
  2. Monitorización Hemodinámica Invasiva
  3. Toma de muestras

UNIDAD DIDÁCTICA 8. REALIZACIÓN DE PRUEBAS COMPLEMENTARIAS EN RECIÉN NACIDOS.

  1. Pruebas complementarias más frecuentes en recién nacidos
  2. Pruebas analíticas
  3. Biopsias
  4. Electrocardiograma y Electroencefalograma
  5. Pruebas Radiológicas
  6. Punción Lumbar

UNIDAD DIDÁCTICA 9. NUTRICIÓN ENTERAL Y PARENTERAL EN EL RECIÉN NACIDO

  1. Alimentación enteral
  2. Alimentación parenteral

UNIDAD DIDÁCTICA 10. REANIMACIÓN NEONATAL

  1. Preparación para la reanimación en el paritorio
  2. Pasos de la reanimación neonatal
  3. Reanimación en situaciones especiales
  4. Conducta postreanimación
  5. Aspectos éticos

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ATENCIÓN AL RECIÉN NACIDO DE BAJO PESO. CIR

  1. Definición de recién nacido de bajo peso y recién nacido con CIR
  2. Etiología
  3. Tipos de crecimiento intrauterino retardado
  4. Diagnóstico del CIR
  5. Alteraciones de salud en el neonato con CIR
  6. Tratamiento clínico
  7. Cuidados enfermeros al recién nacido con CIR

UNIDAD DIDÁCTICA 12. ATENCIÓN AL RECIÉN NACIDO PREMATURO

  1. Concepto
  2. Clasificación
  3. Factores de riesgo y Profilaxis
  4. Valoración enfermera
  5. Diagnósticos Enfermeros: Planificación y Ejecución
  6. Interacción paterno/filial
  7. Evaluación y Registro Enfermero

UNIDAD DIDÁCTICA 13. ATENCIÓN AL RECIÉN NACIDO DE MADRE DIABÉTICA: HIPOGLUCEMIA NEONATAL

  1. El hijo de madre diabética como recién nacido de alto riesgo Características
  2. Etiopatogenia
  3. Complicaciones más frecuentes
  4. Actividad terapéutica y cuidados enfermeros

UNIDAD DIDÁCTICA 14. RECIÉN NACIDO EN RIESGO INFECCIOSO

  1. Sistema Inmunológico del Recién Nacido
  2. Infección del recién nacido de transmisión vertical
  3. Conductas a seguir en el recién nacido de riesgo
  4. Actuación enfermera
  5. Diagnósticos e intervenciones enfermeras

UNIDAD DIDÁCTICA 15. PROBLEMAS RESPIRATORIOS EN EL RECIÉN NACIDO

  1. Problemas respiratorios más frecuentes en el recién nacido
  2. Atención Enfermera al RN con problemas respiratorios al  nacimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 16. ATENCIÓN AL RECIÉN NACIDO DE MADRE DROGODEPENDIENTE. SÍNDROME ALCOHÓLICOFETAL. SÍNDROME DE ABSTINENCIA NEONATAL

  1. Síndrome alcohólico-fetal
  2. Síndrome de abstinencia neonatal
  3. Drogadicción y lactancia materna

UNIDAD DIDÁCTICA 17. ATENCIÓN AL RECIÉN NACIDO ICTÉRICO

  1. Metabolismo de la bilirrubina
  2. Toxicidad de la bilirrubina
  3. Tipos de Ictericia neonatal
  4. Ictericia y lactancia materna
  5. Ictericia neonatal patológica
  6. Ictericia hemolítica
  7. Evaluación clínica y diagnóstico de la ictericia neonatal
  8. Profilaxis
  9. Tratamiento
  10. Hiperbilirrubinemia directa

UNIDAD DIDÁCTICA 18. NACIMIENTOS MÚLTIPLES

  1. Tipos de gemelos
  2. Complicaciones fetales y neonatales
  3. Actitud del personal sanitario ante un parto múltiple
  4. Cuidados enfermeros en un parto múltiple

336,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 80 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.