SANT0088 DETERIORO COGNITIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS FÍSICOS Y PSICOLÓGICOS DEL ENVEJECIMIENTO

1. Distinción de los cambios físicos habituales debidos al envejecimiento de los que no lo son
2. Identificación de los cambios psicológicos con el envejecimiento
3. – Determinación de los cambios de conducta y aspectos sociales y socioculturales del envejecimiento
4. – Conocimiento de las repercusiones psicológicas, sociales y económicas de la vejez
5. – Identificación de las pérdidas sufridas por el anciano

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ABORDAJE DE LAS DEMENCIAS COMO DETERIORO COGNITIVO

1. Identificación de las causas, fases y síntomas producidos por la demencia:
2. – Conocimientos de los problemas biológicos y sociales en los pacientes con demencias
3. Determinación de la detección y tratamiento de las demencias
4. Conocimientos sobre la prevención frente a las demencias en los pacientes
5. Identificación de los cuidados en los pacientes con demencias
6. Determinación de las demencias más frecuentes
7. – Identificación del Alzheimer como deterioro cognitivo en los pacientes
8. – Determinación de la demencia vascular frente a otras demencias
9. – Distinción de lo que es una demencia con Cuerpos de Lewis
10. – Conocimientos de la demencia fronto-temporal en pacientes
11. Conocimientos de las demencias menos frecuentes
12. – Identificación de la Enfermedad o Mal de Parkinson
13. – Conocimientos sobre la demencia de la enfermedad de Huntington
14. – Distinción entre la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob y otras enfermedades producidas por priones
15. – Conocimientos de otras enfermedades no incluidas en el apartado anterior

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENFERMEDAD DE ALZHEIMER Y SUS CUIDADOS

1. Conocimientos sobre el Alzheimer
2. – Desarrollo de la epidemiologia, etiología, patogenia y síntomas de la enfermedad del Alzheimer
3. – Identificación de los factores de riesgo más frecuentes y métodos de diagnóstico precoz de la enfermedad
4. – Determinación de las fases y pronóstico de la enfermedad
5. – Determinación de las complicaciones más frecuentes y prevención de la enfermedad
6. Aplicación de los cuidados a los enfermos con Alzheimer
7. – Desarrollo de actividades “Cuidando al cuidador”
8. – Uso de consejos prácticos para los enfermos con Alzheimer
9. – Conocimientos de las Asociaciones de apoyo de pacientes y familiares
10. Distinción de las manifestaciones clínicas en el enfermo de Alzheimer referentes a la memoria, lenguaje comprensivo y comportamiento
11. Uso de herramientas útiles en el Alzheimer
12. – Determinación de las actividades de la vida diaria
13. – Desarrollo de Instrumentos para la valoración de la capacidad física y las actividades de la vida diaria

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENFERMERÍA EN LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER

1. Desarrollo de la enfermería en la enfermedad del Alzheimer
2. – Uso de intervenciones de enfermería en el paciente de Alzheimer y su familia
3. – Aplicación del Proceso de Atención de Enfermería (PAE)
4. – Conocimientos del cuidador del enfermo de Alzheimer
5. – Uso de Asociaciones de familiares de enfermos con Alzheimer como ayuda a la adaptación de los mismos ante la aparición del Alzheimer en sus vidas
6. – Desarrollo para cambiar el estigma de la “La sociedad frente al Alzheimer”