SANS0001 Metodología De La Investigación Cuantitativa

UNIDAD DIDÁCTICA 1: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

1. Definición de las bases de la investigación cuantitativa aplicables a las ciencias de la salud
2. – Determinación de los conceptos y definiciones básicas de la investigación cuantitativa
3. – Diferenciación entre los distintos paradigmas de la investigación cuantitativa en ciencias de la salud
4. – Distinción de las fases del proceso de investigación en ciencias de la salud.
5. Conocimiento de los sistemas y fuentes de búsqueda bibliográfica en ciencias de la salud
6. – Distinción entre las distintas fuentes de información según su clasificación
7. – Uso de las estrategias de búsqueda bibliográfica más adecuadas según las bases de datos a utilizar
8. Planificación de las fases de un proyecto de investigación cuantitativo
9. – Identificación y diferenciación de las fases de un proyecto de investigación
10. – Conocimiento de las reglas para la correcta definición de una pregunta de investigación, establecer los objetivos y formular la hipótesis
11. Conocimiento de las distintas estrategias de investigación existentes y de los principios de diseño de estudios con metodología cuantitativa
12. – Distinción entre los distintos tipos de diseño de proyectos de investigación cuantitativa según su clasificación
13. – Definición de las variables e instrumentos de medida en un estudio cuantitativo
14. – Identificación y valoración de los indicadores de calidad del proyecto
15. – Identificación de los sesgos habituales para su control.
16. Conocimiento de los principios estadísticos para hacer el muestreo y determinar el tamaño de la muestra
17. – Identificación de las características de una población de estudio
18. – Elección del método de muestreo según el tamaño de la muestra y de la población de estudio
19. – Identificación de los sesgos habituales de muestreo para su control (sesgo de selección).
20. Conocimiento de las bases y metodologías de análisis e interpretación de datos en un estudio cuantitativo
21. – Uso de la herramienta SPSS para crear una base de datos
22. – Aplicación de los principios de la estadística descriptiva a la interpretación de los datos
23. – Diferenciación entre las bases de la estadística univariante, bivariante y diferencial.
24. Conocimiento de los principales códigos, normas y principios éticos en investigación: Código de Nuremberg, Declaración de Helsinki, Informe Belmont, Convenio de Oviedo.
25. Conocimiento de los usos de la hoja de información y consentimiento informado en entorno sanitario
26. Identificación de las responsabilidades del investigador en materia de protección de datos y confidencialidad.