MF2189_3 Elaboración de Materiales de Marketing y Comunicación Autoeditables

En el ámbito de comercio y marketing es necesario conocer los diferentes campos de la gestión de marketing y comunicación dentro del área profesional marketing y relaciones públicas Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la elaboración de materiales de marketing y comunicación autoeditables.

  1. MÓDULO 1. ELABORACIÓN DE MATERIALES DE MARKETING Y COMUNICACIÓN AUTOEDITABLES

UNIDAD FORMATIVA 1. TÉCNICAS DE DISEÑO GRÁFICO CORPORATIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. IMAGEN E IDENTIDAD CORPORATIVA.

  1. Identidad corporativa:
  2. – La marca y la imagen de la empresa.
  3. – Construcción y refuerzo de la imagen corporativa y de la marca.
  4. – Manual de comunicación de la empresa y Manual de identidad corporativa: diferencias y contenidos de cada uno.
  5. Imagen gráfica:
  6. – El logotipo y otros elementos de identidad visual.
  7. – Símbolos, iconos y señalética a considerar en la imagen corporativa.
  8. – Isotipo: color, tipografía, u otros.
  9. Diseño gráfico y comunicación corporativa:
  10. – Formato y composición de soportes publicitarios y materiales publipromocionales: carteles y folletos.
  11. – Adaptación de la imagen a la identidad de la empresa.
  12. Elaboración de un briefing para una agencia de publicidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE MATERIALES DE MARKETING Y COMUNICACIÓN SENCILLOS.

  1. Principios y elementos de composición:
  2. – Equilibrio, armonía, proporción, contraste, forma, contraforma, entre otros.
  3. Estilos de comunicación persuasiva y no persuasiva.
  4. Elaboración de mensajes publi-promocionales para los materiales de marketing y comunicación.
  5. – Lema publicitario o eslogan: Características y elementos del lema publicitario.
  6. – Objetivo.
  7. – Redacción del mensaje.
  8. Fuentes de información y bancos de imágenes:
  9. – Derechos de autor: especificaciones y licencias de uso
  10. – Cita de autores: normas y criterios.
  11. – Derechos del consumidor y publicidad.
  12. – Motores de búsqueda de información e imágenes.
  13. – Buscadores de imágenes de dominio público: Creative Commons, GNU u otros.
  14. Selección de contenidos, imágenes y textos para materiales de comunicación de la empresa.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. AUTOEDICIÓN DE FOLLETOS Y MATERIALES DE COMUNICACIÓN SENCILLOS.

  1. La línea gráfica impresa: papelería corporativa.
  2. Técnicas de diseño gráfico en materiales publipromocionales sencillos:
  3. – Formato y composición de los materiales publi promocionales: folletos, carteles y anuncios sencillos.
  4. – Aplicación de la teoría del color y la composición en bocetos publi promocionales.
  5. Utilización de software de diseño gráfico en entornos de usuario.

UNIDAD FORMATIVA 2. GESTIÓN DE CONTENIDOS WEB

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN EN LA WEB.

  1. Tendencias y desarrollo del marketing en la web:
  2. – Introducción a la web 2.0.
  3. – Marketing colaborativo: Redes Sociales.
  4. – Cloud computing (informática en la nube), nubes privadas, entre otras.
  5. La imagen de la empresa en Internet.
  6. – Gestión de la imagen, la marca y los productos en internet
  7. – Redes Sociales y el CRM de la empresa.
  8. Técnicas de marketing digital:
  9. – Publicidad en buscadores (SEM)
  10. – Marketing viral
  11. – Fidelización de clientes a través de la web.
  12. – Promociones dirigidas al canal «on line».
  13. Posicionamiento de la web de la empresa en Internet a través de contenidos (SEO).
  14. Internet móvil.
  15. – Concepto y aplicaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN Y MANTENIMIENTO DE PÁGINAS WEB COMERCIALES.

  1. Conceptos básicos de Internet e Intranet:
  2. – visitas.
  3. – páginas.
  4. – cookies.
  5. – blogs.
  6. – protocolos.
  7. – webtrends u otros.
  8. Nociones básicas de Lenguaje HTML.
  9. Características de una página web.
  10. – Mapa del sitio.
  11. – Panel de administración.
  12. – Estadísticas de visitas.
  13. – Descripción y palabras clave.
  14. – Traslado de elementos de identidad corporativa a la web.
  15. La creación de mensajes publicitarios para Internet:
  16. – Perfil del usuario o cliente objetivo de la empresa en el canal «on line».
  17. Inserción de textos y elementos multimedia:
  18. – texto.
  19. – imágenes.
  20. – ficheros PDF.
  21. – audio y vídeos.
  22. – creación de enlaces.
  23. Diseño y mantenimiento de blogs, canales de vídeo u otros sistemas de transmisión de contenidos corporativos y comerciales.
  24. Aplicaciones informáticas para la gestión de contenidos «on line».

372,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 90 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.