MF1122_2 Desbrave de Potros

En el ámbito agrario, es necesario conocer los diferentes campos de la doma básica del caballo, dentro del área profesional de ganadería. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para desbravar a los potros.

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  1. MÓDULO 1. DESBRAVE DE POTROS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DE LOS POTROS DE DESBRAVE

  1. Morfología general: exterior.
  2. – Descripción e identificación de las diferentes regiones corporales del potro.
  3. – Diferenciación de capas y pelos en los potros.
  4. – Identificación de defectos y taras en los potros.
  5. – Identificación de zonas corporales sensibles a las rozaduras y heridas provocadas por los equipos de desbrave en los potro
  6. Comportamiento de los potros durante el desbrave:
  7. – Modos de vida y comportamiento de los potros en libertad.
  8. – Carácter general de los potros sin desbravar.
  9. – Actitud y reacciones habituales del potro durante el desbrave.
  10. – Conductas anormales y vicios del potro durante su desbrave:
  11. * Identificación.
  12. * Técnicas de corrección.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APARTADO, AMARRE Y AMANSAMIENTO DE LOS POTROS DE DESBRAVE

  1. Protocolos para el apartado de los potros de desbrave:
  2. – Técnicas para el apartado individual.
  3. – Técnicas para los apartados colectivos.
  4. Técnicas de acercamiento a los potros de desbrave:
  5. – El uso de la voz.
  6. – Métodos de aproximación a los potros.
  7. – Métodos de colocación de la cabezada a los potros.
  8. Materiales para la sujeción y amarre de los potros de desbrave:
  9. – Tipos de cuerdas, mosquetones, anillas y cadenas.
  10. Técnicas de amarre de potros de desbrave:
  11. – Protocolo de aproximación del potro a la zona de amarre.
  12. – Nudos para el amarre de potros:
  13. * Tipos.
  14. * Técnicas de realización.
  15. Reconocimiento de los potros de desbrave:
  16. – Protocolo para el examen físico.
  17. – Protocolo para la valoración del carácter.
  18. Técnicas de amansamiento de los potros de desbrave:
  19. – Métodos para el manoseo y limpieza de los potros.
  20. – Métodos para mover y desplazar al potro amarrado:
  21. * Agarre y levantamiento de extremidades.
  22. * Desplazamientos laterales y asentamiento o cuadrado de los potros.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. USO DE INSTALACIONES, MEDIOS Y EQUIPOS PARA EL DESBRAVE DE LOS POTROS

  1. Características y requisitos mínimos de las instalaciones necesarias para el desbrave de potros en cada una de sus fases:
  2. – Cuadras corridas.
  3. – Boxes.
  4. – Corraletas.
  5. – Zonas de ramaleo y paseo.
  6. Medios mecánicos para el movimiento de los potros durante el desbrave:
  7. – Tipos y características principales.
  8. – Modos de uso y mantenimiento.
  9. Equipos para el desbrave de los potros:
  10. – Características, montaje y desmontaje de:
  11. * Cabezadas de potreo.
  12. * Ronzales.
  13. * Guindaletas.
  14. * Trabones.
  15. Colocación, adaptación y modos de uso.
  16. Limpieza, conservación y almacenamiento:
  17. – Materiales y productos de limpieza.
  18. – Técnicas de limpieza y conservación.
  19. – Espacios y modos de almacenamiento.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MOVIMIENTO DE LOS POTROS DE DESBRAVE A LA MANO: RAMALEO

  1. Técnicas de conducción individual de los potros.
  2. Técnicas de conducción en grupo de los potros.
  3. Valoración del nivel de ramaleo de los potros:
  4. – Desobediencias y vicios de los potros durante el ramaleo:
  5. * Identificación.
  6. * Técnicas de corrección.
  7. – El uso de las ayudas auxiliares durante el ramaleo:
  8. * Casos y procedimientos de aplicación.
  9. – Signos que demuestran el nivel de desbrave suficiente en un potro.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LAS ACTIVIDADES DE DESBRAVE DE POTROS

  1. Legislación:
  2. – Estatal, autonómica y local.
  3. Actuaciones reguladas por normativa referente a:
  4. – Prevención de riesgos laborales.
  5. – Bienestar del ganado.

372,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 90 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.