MF0389_3 Fundamentos Científicos del Uso de las Radiaciones Ionizantes y Dosimetría en Radioterapia

En los últimos tiempos se han detectado innumerables tipos de nuevas enfermedades que hasta hace poco tiempo ni siquiera se sabía que existían. Además, también se detectan numerosas formas tanto de prevención como de curación. Es el caso de la radioterapia, efectuar tratamientos con radiaciones ionizantes bajo prescripción médica, con equipos provistos de fuentes encapsuladas o productores de radiaciones, aplicando normas de radioprotección generales y específicas y colaborar con los facultativos responsables de las unidades de protección radiológica hospitalaria, siguiendo normas de garantía de calidad, hoy en día es posible. Así, con este curso se pretende operar con la dosimetría en radioterapia, aplicando los fundamentos fisicomatemáticos en el uso de las radiaciones ionizantes.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DE PRINCIPIOS MATEMÁTICOS Y FÍSICOS A LA UTILIZACIÓN TERAPÉUTICA DE RADIACIONES IONIZANTES

  1. Principios matemáticos.
  2. Bases de álgebra.
  3. Proporciones, escalas, y factores de magnificación.
  4. Múltiplos y submúltiplos.
  5. Estadística básica y aplicada.
  6. Bases de geometría.
  7. Principios físicos: magnitudes y unidades de la energía.
  8. Radiaciones ionizantes y sus tipos.
  9. Efectos de la radiación sobre la materia.
  10. Sistemas dosimétricos y sus fundamentos físicos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RADIOBIOLOGÍA Y RADIOTERAPIA

  1. La célula y los efectos de la radiación a nivel celular y bioquímico.
  2. El tejido y los efectos de la radiación a nivel tisular.
  3. Los órganos y los efectos de la radiación a nivel orgánico.
  4. El sistema corporal y los efectos de la radiación.
  5. Síndrome de radiación corporal total.
  6. Efectos estocásticos y determinísticos de la radiación.
  7. Respuesta de los tejidos tumorales a la radiación.
  8. Fraccionamiento de la dosis y tipos de fraccionamiento.
  9. Efectos del fraccionamiento de la irradiación y supervivencia celular.
  10. Modificación de la sensibilidad celular.
  11. Radiación e hipertermia.
  12. Radioquimioterapia.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INFORMÁTICA APLICADA AL MANEJO DE RADIACIONES IONIZANTES

  1. Sistemas informáticos y componentes.
  2. Programas de gestión.
  3. Programas de manejo gráfico del cuerpo humano.
  4. Programas de dosimetría física.
  5. Programas de planificación de dosimetría clínica.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DOSIMETRÍA CLÍNICA PARA LOS TRATAMIENTOS DE TELETERAPIA

  1. Descripción del sistema de planificación y cálculo en 3D.
  2. Descripción de las diferentes herramientas del planificador.
  3. Disposición de los haces: geometría y elementos modificadores.
  4. Cálculo de dosis.
  5. Evaluación del plan dosimétrico.
  6. Obtención de registros gráficos e informes.
  7. Planificación dosimétrica en diferentes tumores y localizaciones.
  8. Comprobación de la dosis mediante dosimetría in vivo.
  9. Obtención de registros.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DOSIMETRÍA CLÍNICA PARA LOS TRATAMIENTOS DE BRAQUITERAPIA

  1. Descripción del sistema de planificación y cálculo en 3D.
  2. Descripción de las diferentes herramientas del planificador.
  3. Localización de fuentes radiactivas utilizando fuentes ficticias.
  4. Cálculo de la distribución de dosis absorbida en el tejido por el sistema informático de planificación. Planificación dosimétrica en diferentes tumores y localizaciones.
  5. Planificación dosimétrica en tumores ginecológicos.
  6. Planificación dosimétrica en tumores de próstata y mama.
  7. Planificación dosimétrica en tumores de la esfera de ORL.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DOSIMETRÍA FÍSICA EN RADIOTERAPIA

  1. Dosimetría y tipos.
  2. Protocolos de aplicación de la dosimetría física.
  3. Equipamiento para realizar la dosimetría física.
  4. Equipos de medida de la radiación.
  5. Pruebas de calibración de los equipos de medida.
  6. Maniquíes o fantomas.
  7. Procedimiento para realizar la dosimetría física en radioterapia.
  8. Dosimetría de los haces de radiación en radioterapia externa.
  9. Control de calidad de los equipos emisores de radiación.
  10. Pruebas de verificación (o de referencia) y pruebas de constancia.
  11. Pruebas para verificar las características dosimétricas del haz de tratamiento.
  12. Curvas de rendimiento en profundidad (PDD).
  13. Curvas de isodosis para fotones y electrones.
  14. Perfiles para fotones y electrones.
  15. Control de calidad de las fuentes para braquiterapia: calibración de fuentes radioactivas.
  16. Integración e interpretación de los datos obtenidos en la recogida de las dosimetrías.

620,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 150 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.