MF0386_3 Tecnología y Reparación de Prótesis Auditivas

En el ámbito de la sanidad es necesario conocer los diferentes aspectos relacionados con la utilización de prótesis auditivas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para detallar la tecnología y el proceso de reparación adecuado de las prótesis auditivas.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MAGNITUDES ELÉCTRICAS Y ELECTRÓNICAS

  1. Reconocimiento de fenómenos eléctricos y electromagnéticos
  2. Magnitudes eléctricas y electromagnéticas
  3. Fuentes de energía
  4. Circuitos en corriente continua (CC)
  5. Circuitos en corriente alterna (CA)
  6. Polímetro
  7. Osciloscopio
  8. Generador de funciones
  9. Medida de magnitudes analógicas
  10. Aplicación de leyes y teoremas a circuitos básicos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS

  1. Componentes eléctricos y electrónicos: componentes pasivos y activos
  2. – Transductores
  3. – Elementos complementarios
  4. Simbología y representación gráfica normalizadas
  5. Rectificadores y filtros
  6. Estabilizadores y reguladores de tensión
  7. Amplificadores
  8. – Generadores de señales: multivibradores y osciladores
  9. – Moduladores y demoduladores de amplitud y frecuencia
  10. – Amplificadores de audio
  11. – Circuitos de control de potencia
  12. – Aplicaciones con circuitos integrados lineales: estabilizadores de tensión, amplificadores de audio, temporizadores, entre otras
  13. – Mandos a distancia: emisores y receptores de radiofrecuencia y de infrarrojos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CIRCUITOS DIGITALES

  1. Tratamientos analógico y digital de la información
  2. Sistemas de numeración
  3. Álgebra de Boole
  4. Tablas de verdad
  5. Puertas lógicas
  6. Tecnologías específicas utilizadas en los circuitos digitales
  7. Características eléctricas
  8. Simbología y representación gráfica normalizadas
  9. Circuitos combinacionales
  10. – Codificadores
  11. – Decodificadores
  12. – Convertidores de código
  13. – Multiplexores
  14. – Demultiplexores
  15. – Comparadores
  16. Circuitos secuenciales
  17. – Biestables
  18. – Contadores
  19. – Registros de desplazamiento
  20. Circuitos digitales aritméticos: aritmética binaria
  21. – Circuitos sumadores y restadores
  22. – Unidad lógico-aritmética
  23. Circuitos electrónicos de conversión A/D y D/A
  24. – Análisis funcional: características y tipología
  25. – Señales analógicas y digitales
  26. – Elementos de la cadena de tratamiento de señales
  27. – Principios de la conversión A/D
  28. – Principios de la conversión D/A
  29. – Circuitos específicos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CIRCUITOS ELECTRÓNICOS CON DISPOSITIVOS PROGRAMABLES Y PERIFÉRICOS ASOCIADOS

  1. Sistemas cableados y sistemas programables: diferencias
  2. Memorias electrónicas y matrices programables: memorias RAM (estáticas y dinámicas) y ROM
  3. Buses utilizados en memorias: direcciones, datos y señales de control
  4. Microprocesadores, microcontroladores y dispositivos periféricos
  5. Sistemas microprocesados: arquitectura básica
  6. – Programa de control del microprocesador
  7. – Diagramas gráficos de la secuencia de control
  8. – Relación entre las señales de entrada y de salida
  9. – Comunicación del microprocesador con el exterior
  10. – Dispositivos periféricos del microprocesador
  11. – Microprocesadores aplicados en audífonos, DSP

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TECNOLOGÍA DE PRÓTESIS AUDITIVAS, GENERADORES DE RUIDO Y/O AYUDAS TÉCNICAS COMPLEMENTARIAS

  1. Tipos de prótesis
  2. – Descripción y funcionamiento de los componentes de una prótesis auditiva: transductores de entrada, bloque de amplificación y control, transductor de salida y elementos de control
  3. Medidas de verificación de funcionamiento global y de los diversos componentes de una prótesis auditiva
  4. – Medidas acústicas: nivel de salida máxima, ganancia máxima, curva de respuesta en frecuencia, distorsión, ruido, entre otras
  5. – Medidas electrónicas: niveles de tensión, niveles de corriente, consumo, entre otras
  6. – Procedimientos de análisis específicos determinados por los fabricantes
  7. Procedimientos de montaje de dispositivos en prótesis auditivas intraauriculares: carcasas, micrófonos, auriculares, circuitos impresos, dispositivos de montaje superficial o SMD, dispositivos en el adaptador anatómico
  8. Tecnología de generadores de ruido
  9. Tecnología de ayudas técnicas complementarias

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE PRIMER NIVEL APLICADAS A PRÓTESIS AUDITIVAS, GENERADORES DE RUIDO Y/O AYUDAS TÉCNICAS COMPLEMENTARIAS

  1. Simbología de componentes electrónicos en audioprótesis
  2. – Bloques funcionales y circuitos en prótesis auditivas
  3. – Diagramas de bloques de audífonos y prótesis implantables
  4. – Comportamiento de los componentes, conexiones, conductores en audioprótesis
  5. – Medida y determinación de magnitudes
  6. Circuitos en prótesis auditivas
  7. – Fuentes de energía
  8. – Memorias electrónicas y matrices programables
  9. – Buses
  10. Sistemas cableados y sistemas programables
  11. – Microprocesadores
  12. – Microcontroladores y dispositivos periféricos y otros elementos digitales usados en audioprótesis
  13. – Medidas en electrónica digital
  14. Detección de disfunciones en audífonos y prótesis implantables
  15. Averías y esquemas funcionales de prótesis auditivas
  16. – Causas de averías
  17. – Técnicas de diagnóstico en averías
  18. – Equipos, materiales y herramientas para reparación de audioprótesis
  19. Protocolos de reparación de audioprótesis
  20. – Técnicas de reparación de prótesis auditivas, generadores de ruido y/o ayudas complementarias
  21. Servicios de asistencia técnica
  22. – Cambio de componentes básicos y manipulación de componentes especiales
  23. Soldadura
  24. – Sistemas de soldadura y materiales usados en soldadura
  25. – Instrumentos utilizados en micro-soldadura
  26. – Soldadura electrónica de precisión
  27. Ajuste y verificación del funcionamiento de la audioprótesis
  28. Control de calidad
  29. Normativa aplicable referente a prevención de riesgos laborales
  30. Registro y codificación de audioprótesis, generadores de ruido y/o ayudas técnicas complementarias para reparación
  31. Estimación de costes y elaboración de presupuestos
  32. Partes de reparación
  33. Elaboración de facturas
  34. Condiciones de garantía
  35. Conformidad del paciente

868,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 210 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.