IFCT185PO ADMINISTRACIÓN DE SERVIDORES LINUX

Este Curso IFCT185PO ADMINISTRACIÓN DE SERVIDORES LINUX le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Informática y comunicaciones. Con este CURSO IFCT185PO ADMINISTRACIÓN DE SERVIDORES LINUX el alumno será capaz de Realizar tareas de configuración de procesos y servicios, administrar la seguridad del sistema y automatizar tareas con scripts.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN

  1. ¿Qué Linux?
  2. Licencias y tipos de distribuciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONOCIMIENTOS BÁSICOS

  1. Kernel
  2. GNU
  3. Sistema de archivos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TERMINAL

  1. Comandos básicos
  2. Editor de texto
  3. Gestor de paquetes

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ADMINISTRACIÓN DE DIRECTORIOS

  1. Comandos básicos para administrar directorios
  2. Permisos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ADMINISTRACIÓN DE USUARIOS Y GRUPOS

  1. Tipos de usuario
  2. Archivos que afectan a los usuarios
  3. Comandos para administrar usuarios
  4. Nsswitch y login.def
  5. Comandos su y sudo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FILTROS Y REDIRECCIONES

  1. Redireccionando con > y >>
  2. Tuberías y filtros
  3. Filtros Sort, wc, basename, uniq
  4. Filtro grep
  5. Sed

UNIDAD DIDÁCTICA 7. UNIDADES DE ALMACENAMIENTO

  1. MBR, GPT e Inodos
  2. Estado del disco
  3. Formatos de unidad
  4. Montando unidades de almacenamiento
  5. Swap
  6. RAID hardware y software
  7. Crear RAID
  8. Simular fallos RAID
  9. Destruir RAID
  10. Comandos básicos para unidades de almacenamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 8. GESTIÓN DE REDES

  1. Configuración de red
  2. Dispositivos de red
  3. Comandos para administrar redes
  4. Eliminar una aplicación

UNIDAD DIDÁCTICA 9. REGISTROS Y TAREAS PROGRAMADAS

  1. Tareas programadas

UNIDAD DIDÁCTICA 10. GESTIONANDO PROCESOS

  1. Runlevels
  2. Comandos

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ANTIVIRUS HARDENING

  1. Rootkit
  2. CalmAV
  3. Límites de usuario
  4. GRUB
  5. Librerías Cracklib y Tally2
  6. Pwquality

UNIDAD DIDÁCTICA 12. PROGRAMACIÓN SHELL

  1. Operadores
  2. Comillas simples y dobles.

420,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 100 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.