IFCT158 Seguridad Informática En Entornos De Teletrabajo

Este curso IFCT158 Seguridad Informática En Entornos De Teletrabajo ofrece formación especializada en el área profesional de Sistemas y Telemática. Con este curso IFCT158 Seguridad Informática En Entornos De Teletrabajo el alumnado podrá conocer el concepto, marco normativo, equipos, conexiones, ciberseguridad y normas de seguridad y salud laboral en la modalidad de teletrabajo.

UNIDAD DIDÁCTICA 1 IDENTIFICACIÓN DEL CONCEPTO DE TELETRABAJO Y SUS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

  1. Qué es el teletrabajo
  2. Tipos de teletrabajo
  3. Requisitos para teletrabajar
  4. Ventajas y desventajas del teletrabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 2 CONOCIMIENTO DE LOS RIESGOS DEL TELETRABAJO

  1. Riesgos físicos y psicológicos
  2. Riesgos con la información que se maneja
  3. Peligro para la intimidad de los trabajadores
  4. Consejos para evitar los riesgos del teletrabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 3 ANÁLISIS DEL TELETRABAJO Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

  1. Marco conceptual del teletrabajo
  2. Salud y trabajo
  3. Seguridad y salud
  4. Recomendaciones en materia de prevención y salud laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 4 CONOCIMIENTO Y ANÁLISIS DE LA SEGURIDAD FÍSICA DE LOS EQUIPOS DE LA EMPRESA

  1. Acceso físico a las instalaciones
  2. Acciones hostiles
  3. Protección de la información
  4. Seguros de ciberriesgos

UNIDAD DIDÁCTICA 5 ANÁLISIS DE LAS MEDIDAS DE CIBERSEGURIDAD EN LAS EMPRESAS

  1. Ciberseguridad
  2. Amenazas
  3. Política de seguridad

UNIDAD DIDÁCTICA 6 CONOCIMIENTO DEL ACCESO A LA RED Y SISTEMAS DE LA COMPAÑÍA

  1. Escritorio remoto
  2. VPN
  3. Riesgos de las VPN
  4. Consejos para utilizar VPN de manera segura

UNIDAD DIDÁCTICA 7 ANÁLISIS DE LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD DEL TELETRABAJADOR

  1. Protocolo de teletrabajo
  2. Derechos del teletrabajo
  3. Recomendaciones para trabajar desde casa
  4. Medidas de ciberseguridad para el teletrabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 8 CONOCIMIENTO DE LA LEY DE TELETRABAJO EN ESPAÑA

  1. Diferencia entre teletrabajo y trabajo a distancia
  2. El anteproyecto de la Ley de Regulación del Trabajo a Distancia
  3. Derechos y obligaciones
  4. Regulación del teletrabajo con la Ley del Trabajo a Distancia

560,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 100 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.