IFCT121PO VISUAL STUDIO 2010. DEVELOPING VCF SOLUTIONS AND WINDOWS APPLICATION

Este Curso IFCT121PO VISUAL STUDIO 2010. DEVELOPING VCF SOLUTIONS AND WINDOWS APPLICATION le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Informática y comunicaciones. Con este CURSO IFCT121PO VISUAL STUDIO 2010. DEVELOPING VCF SOLUTIONS AND WINDOWS APPLICATION el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y crear aplicaciones modernas multiplataforma, soluciones en la nube y aplicaciones web basadas en html5, css3 y javascript y diseñar, implementar y administrar aplicaciones basadas en wcf (windows communication foundation).

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO DE APLICACIONES DE WINDOWS CON VISUAL STUDIO 2010

  1. Diseño de aplicaciones cliente de Windows
  2. Introducción a Visual Studio 2010 y la versión 4 de WPF
  3. Diseño y desarrollo de una interfaz de usuario
  4. Tomar el control de la interfaz de usuario
  5. Pruebas, pruebas unitarias, y la depuración
  6. Los datos de unión simples y Validación
  7. Enlace de datos a las colecciones
  8. La capacidad de respuesta de interfaz de usuario de la mejora
  9. La integración de la localización y el usuario dispone de asistencia
  10. WPF gráficos 2-D, multimedia, y prensa
  11. Personalización de control
  12. Propiedades y Comportamientos adjuntos en WPF
  13. Las animaciones en WPF
  14. Configuración de la aplicación, estatales y del Ciclo de Vida
  15. Configuración de aplicaciones de cliente y la implementación de Windows

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DE SOLUCIONES WCF CON MICROSOFT VISUAL STUDIO 2010

  1. Arquitectura orientada a Servicios
  2. Iniciación al desarrollo de la Fundación de Comunicaciones de Microsoft Windows
  3. Hosting Windows Communication Foundation Services
  4. La definición y ejecución de los contratos Communication Foundation de Microsoft Windows
  5. Criterios de valoración y Comportamientos
  6. Seguridad
  7. Pruebas y solución de problemas de Microsoft Windows Communication Foundation Services

294,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 70 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.