IFCM006PO GESTIÓN DE RECURSOS WEB 2.0

Este Curso IFCM006PO GESTIÓN DE RECURSOS WEB 2.0 le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Hostelería y turismo. Con este CURSO IFCM006PO GESTIÓN DE RECURSOS WEB 2.0 el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y gestionar recursos web 2.0.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMUNICACIÓN E INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN.

  1. Usos adecuados de la comunicación
  2. Comunicación digital y networking

UNIDAD DIDÁCTICA 2. HERRAMIENTAS DISPONIBLES EN INTERNET.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRABAJO EN INTERNET VERSUS TRABAJO EN LA OFICINA: DIFERENCIAS ENTRE LOS PROCESOS.

  1. Ventajas e inconvenientes

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL TRABAJO EN RED.

  1. Relaciones y comunicación en internet a través de comunidades virtuales
  2. Gestión, producción y mantenimiento de una comunidad virtual

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PERFIL DEL GESTOR DE COMUNIDADES VIRTUALES.

  1. Estrategias de comunicación a través de las comunidades virtuales
  2. Dinamización de las comunidades virtuales

UNIDAD DIDÁCTICA 6. HERRAMIENTAS DE PRODUCCIÓN Y RECURSOS ADICIONALES.

  1. El trabajo colaborativo en red
  2. Buscadores colaborativos
  3. Las redes sociales y su uso profesional
  4. Acceso y navegación por las redes sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 7. WIKIS BLOGS COLABORATIVOS DOCUMENTOS COMPARTIDOS.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. FACEBOOK, TUENTI, TWITTER.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL POSICIONAMIENTO EN WEB.

  1. Objetivos básicos del marketing y del posicionamiento en buscadores Ventajas
  2. Funcionamiento de los motores de búsqueda y sus tecnologías
  3. Conceptos sobre programación y diseño web
  4. Buen uso de las nuevas tecnologías y de la ley de protección de datos
  5. Enlaces, herramientas, recursos útiles y de interés para un mejor posicionamiento

252,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.