Especialista en Detección de Mentiras

En la actualidad, la gran mayoría de las personas ha mentido alguna vez, tanto siendo consciente de ello como sin saberlo. Por este motivo, existen muchos ámbitos en los que detectar la mentira puede ofrecer muchos beneficios. Este curso de Detección de Mentiras te permite identificar cuáles son los indicios más habituales de una persona que miente, así como te aporta la metodología que se puede utilizar para desenmascarar la mentira.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA MENTIRA. CONCEPTO Y ASPECTOS GENERALES

  1. La verdad y la mentira
  2. – La sinceridad
  3. – Tipos de mentiras
  4. Teorías de la mentira
  5. Bases neuropsicológicas de la mentira
  6. Función de la mentira
  7. Mentiras y emociones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INDICIOS DE MENTIRAS EN EL CUERPO

  1. Anatomía del cuerpo humano
  2. – Sistema óseo y funciones
  3. – Sistema muscular y funciones
  4. – Sistema cardiovascular
  5. – Sistema nervioso
  6. El cuerpo como medio de transmisión de mentiras. Lenguaje corporal / kinésico
  7. Uso de las manos
  8. Uso de gestos
  9. Posición del cuerpo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INDICIOS DE MENTIRAS EN EL ROSTRO. EXPRESIONES FACIALES

  1. Anatomía del rostro
  2. – Huesos del rostro
  3. – Musculatura facial
  4. – Irrigación de la cara
  5. – La piel del rostro
  6. Expresiones faciales. Lenguaje emocional
  7. Microexpresiones faciales
  8. Uso de la mirada
  9. El valor de la sonrisa

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INDICIOS DE MENTIRAS EN EL DISCURSO. SI Y NO

  1. Fundamentos de la comunicación
  2. – Principales elementos de comunicación
  3. – Comunicación verbal
  4. La voz
  5. Tipos de Si y de No: verdadero, falso, cortés y sistémico
  6. El poder de las palabras en la mentira
  7. – Expresiones sutiles utilizadas en la mentira
  8. – Errores frecuentes en la mentira
  9. Mentiras en la comunicación escrita

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MÉTODOS DE DETECCIÓN DE MENTIRAS

  1. Introducción
  2. Objetivos
  3. Mapa Conceptual
  4. Indicadores objetivos de la mentira
  5. El polígrafo y otras pruebas psicofisiológicas de detección de mentiras
  6. Análisis del estrés de voz (VSA)
  7. Facial Expression Analysis Protocol (FEAP)
  8. Indicadores de mentiras en test psicológicos
  9. Sistema de Análisis de la Validez de las declaraciones (SVA)
  10. Análisis del contenido basado en criterios (CBCA)

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ÁMBITOS DE DETECCIÓN DE MENTIRAS

  1. La simulación de enfermedades
  2. – Signos para detección
  3. – Simulación vs. Trastornos facticios
  4. – Simulación vs. Disimulación
  5. El fraude en seguros
  6. – Consecuencias de defraudar a una aseguradora
  7. La mentira en una investigación policial
  8. – Credibilidad del testimonio
  9. – Falso testimonio en el Código Penal

151,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.