Curso Práctico Online Gestión de Incidentes y Antivirus

Hoy en día la seguridad informática es un tema muy importante y sensible, que abarca un gran conjunto de aspectos en continuo cambio y constante evolución, que exige que los profesionales informáticos posean conocimientos totalmente actualizados. Con la realización del presente curso online de Gestión de Incidentes y Antivirus el alumno aprenderá los conocimientos necesarios para detectar alguna incidencia y virus para garantizar la seguridad informática.

  1. MÓDULO 1. GESTIÓN DE INCIDENTES Y ANTIVIRUS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMAS DE DETECCIÓN Y PREVENCIÓN DE INTRUSIONES (IDS/IPS)

  1. Conceptos generales de gestión de incidentes, detección de intrusiones y su prevención
  2. Identificación y caracterización de los datos de funcionamiento del sistema
  3. Arquitecturas más frecuentes de los sistemas de detección de intrusos
  4. Relación de los distintos tipos de IDS/IPS por ubicación y funcionalidad
  5. Criterios de seguridad para el establecimiento de la ubicación de los IDS/IPS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPLANTACIÓN Y PUESTA EN PRODUCCIÓN DE SISTEMAS IDS/IPS

  1. Análisis previo de los servicios, protocolos, zonas y equipos que utiliza la organización para sus procesos de negocio.
  2. Definición de políticas de corte de intentos de intrusión en los IDS/IPS
  3. Análisis de los eventos registrados por el IDS/IPS para determinar falsos positivos y caracterizarlos en las políticas de corte del IDS/IPS
  4. Relación de los registros de auditoría del IDS/IPS necesarios para monitorizar y supervisar su correcto funcionamiento y los eventos de intentos de intrusión
  5. Establecimiento de los niveles requeridos de actualización, monitorización y pruebas del IDS/IPS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTROL DE CÓDIGO MALICIOSO

  1. Sistemas de detección y contención de código malicioso
  2. Relación de los distintos tipos de herramientas de control de código malicioso en función de la topología de la instalación y las vías de infección a controlar
  3. Criterios de seguridad para la configuración de las herramientas de protección frente a código malicioso
  4. Determinación de los requerimientos y técnicas de actualización de las herramientas de protección frente a código malicioso
  5. Relación de los registros de auditoría de las herramientas de protección frente a código maliciosos necesarios para monitorizar y supervisar su correcto funcionamiento y los eventos de seguridad
  6. Establecimiento de la monitorización y pruebas de las herramientas de protección frente a código malicioso
  7. Análisis de los programas maliciosos mediante desensambladores y entornos de ejecución controlada

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DEL SOFTWARE ANTIVIRUS.

  1. Virus informáticos.
  2. – Software malicioso: Conceptos y definiciones.
  3. . Evolución.
  4. . Virus, gusanos, troyanos, otros.
  5. . Vulnerabilidades en programas y parches.
  6. . Tipos de ficheros que pueden infectarse.
  7. . Medios de propagación.
  8. . Virus en correos, en programas y en documentos.
  9. . Ocultación del software malicioso.
  10. . Páginas web.
  11. . Correo electrónico.
  12. . Memoria principal del ordenador.
  13. . Sector de arranque.
  14. . Ficheros con macros.
  15. – Efectos y síntomas de la infección.
  16. – Virus informáticos y sistemas operativos.
  17. – Actualizaciones criticas de sistemas operativos.
  18. – Precauciones para evitar infección.
  19. Definición de software antivirus.
  20. Componentes activos de los antivirus.
  21. – Vacuna.
  22. – Detector.
  23. – Eliminador.
  24. Características generales de los paquetes de software antivirus.
  25. – Protección anti-spyware.
  26. – Protección contra el software malicioso.
  27. – Protección firewall.
  28. – Protección contra vulnerabilidades.
  29. – Protección contra estafas.
  30. – Actualizaciones automáticas.
  31. – Copias de seguridad y optimización del rendimiento del ordenador.
  32. Instalación de software antivirus.
  33. – Requisitos del sistema.
  34. – Instalación, configuración y activación del software.
  35. – Creación de discos de rescate.
  36. – Desinstalación.
  37. La ventana principal.
  38. – Estado de las protecciones. Activación y desactivación.
  39. – Tipos de análisis e informes.
  40. – Actualización automática y manual.
  41. – Actualización de patrones de virus y/ o ficheros identificadores de malware.
  42. – Configuración de las protecciones. Activación y desactivación.
  43. – Análisis, eliminación de virus y recuperación de los datos.
  44. – Actualizaciones.
  45. – Acceso a servicios.
  46. . Soporte.
  47. . Obtención de información.
  48. – Otras opciones.

97,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 40 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.