Curso en Urgencias en Psiquiatría

La psiquiatría es la rama de la medicina que tiene como objeto el estudio, diagnóstico y tratamiento de los trastornos psíquicos y de la relación de los seres humanos. La finalidad de esta disciplina es conseguir una buena adaptación y adecuación del sujeto al entorno, consiguiendo que sea autónomo e independiente. Con el presente Curso en Especialista en Urgencias en Psiquiatría se formará o actualizará en los trastornos que requieren una atención de urgencia en psiquiatría.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. URGENCIAS PSIQUIÁTRICAS

  1. Concepto de urgencias psiquiátricas
  2. Intervención en urgencias psiquiátricas
  3. Urgencias psiquiátricas prioritarias
  4. – Agitación psicomotriz
  5. – Cuadros delirantes
  6. – Cuadros depresivos
  7. – Episodios confusionales
  8. – Urgencias en brotes psicóticos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONDUCTA SUICIDA Y AUTOLESIONES

  1. El suicidio
  2. Factores de riesgo
  3. Evaluación de riesgos
  4. Evaluación del paciente en urgencias
  5. Intervención con el paciente
  6. – Intervenciones psicoterapéuticas
  7. – Tratamiento farmacológico

UNIDAD DIDÁCTICA 3. AGITACIÓN PSICOMOTRIZ

  1. Concepto y etiología del trastorno
  2. Plan de actuación: actitud, abordaje y medidas de seguridad
  3. – Abordaje de la persona con agitación psicomotriz
  4. Intervención
  5. – Contención verbal
  6. – Contención farmacológica
  7. – Contención física o mecánica

UNIDAD DIDÁCTICA 4. URGENCIAS POR CONSUMO DE SUSTANCIAS

  1. Conceptos relacionados con el consumo y abuso de sustancias
  2. Síndrome de abstinencia
  3. Urgencias psiquiátricas por abuso de sustancias
  4. – Pasos a seguir ante una urgencia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. URGENCIAS PSICOGERONTOLOGÍA

  1. Urgencias en psicogerontología
  2. Introducción a los trastornos neurocognitivos
  3. Síndrome confusional
  4. Trastornos neurocognitivos
  5. – Trastorno neurocognitivo mayor
  6. – Trastorno neurocognitivo leve

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACTUACIÓN ANTE LA ENFERMEDAD MENTAL

  1. Trastorno mental
  2. – Necesidades fundamentales de Henderson
  3. – Pirámide de necesidades de Maslow
  4. – Jerarquía de necesidades de Kalish
  5. – Funciones del profesional sanitario ante las necesidades del paciente
  6. Relaciones del profesional sanitario con el paciente
  7. – El problema del paciente
  8. – Según el desarrollo del paciente
  9. Actuación según la patología del paciente
  10. – Trastornos de ansiedad
  11. – Trastornos de personalidad
  12. – Trastornos de esquizofrenia
  13. – Trastornos paranoides
  14. – Trastornos del estado de ánimo
  15. – Trastornos mentales orgánicos
  16. – Trastornos por abuso de sustancias psicoactivas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOLOGÍA Y HOSPITALIZACIÓN

  1. Marco hospitalario
  2. – Dificultades de adaptación a la hospitalización referidas a los hábitos personales del paciente
  3. – Dificultades de adaptación a la hospitalización referidas a los estilos de vida del paciente
  4. – Dificultades de adaptación a la hospitalización referidas a las expectativas del paciente
  5. Reacciones psicológicas a la hospitalización
  6. – Fuentes de estrés en la hospitalización
  7. – Impacto y consecuencias estresantes de la hospitalización

323,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.