Curso en Gestión de la Unidad del Dolor

En el ámbito de los servicios sanitarios, la gestión de las distintas unidades que componen un centro hospitalario es de vital importancia para desarrollar, de manera adecuada, la labor profesional. En la actualidad, la Unidad del Dolor tiene una importante labor para atender a aquellos pacientes que sufren una determinada dolencia y ofrecerle una mejora de la calidad de vida.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTIÓN DE PACIENTES

  1. La historia clínica
  2. – Principales características y requisitos formales de la historia clínica
  3. – Elaboración de la historia clínica
  4. – Contenidos de la historia clínica
  5. Derechos y garantías del paciente
  6. – Información al paciente y al cuidador
  7. – Consentimiento informado
  8. – Acuerdo terapéutico

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA UNIDAD DEL DOLOR

  1. Nociones generales de la unidad de tratamiento del dolor
  2. Tipos de unidades de tratamiento del dolor
  3. – Centro o unidad multidisciplinar para el tratamiento del dolor
  4. – Unidad unidisciplinar para el tratamiento del dolor
  5. – Unidad de técnicas específicas de tratamiento del dolor
  6. Definición de puestos y funciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS DE EXCELENCIA PARA LA SALUD

  1. El camino hacia la excelencia: la implantación de sistemas de gestión de la calidad
  2. – Concepto de calidad total o gestión total de la calidad
  3. – De la Calidad Total a la Excelencia. Modelo EFQM
  4. La Gestión de la Calidad para el logro de la excelencia en el ámbito de la salud
  5. – Política de Calidad / Objetivo de la calidad
  6. – Planificación de la calidad
  7. – Control y aseguramiento de la calidad
  8. – Mejora continua de la Calidad
  9. – La Calidad Total

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DOCUMENTOS EN EL ÁMBITO SANITARIO

  1. Documentación sanitaria
  2. Documentación clínica. Tramitación
  3. – Documentos intrahospitalarios, prehospitalarios e intercentros
  4. Documentos no clínicos
  5. – Formularios de actividad
  6. – Revisión e incidencias
  7. – Documentación legal del vehículo utilizado para el transporte sanitario

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ARCHIVO DE LA DOCUMENTACIÓN

  1. Introducción: definición y funciones del archivo
  2. El servicio de archivo de historias clínicas. Métodos de archivo
  3. Indicadores de actividad y controles de calidad del archivo central de historias clínicas
  4. Procedimientos generales de gestión del archivo. Gestión de bases de datos de historias clínicas
  5. – Proceso técnico-administrativo
  6. – Proceso técnico-asistencial
  7. Requisitos generales de área de archivo, recepción y préstamo de documentación sanitaria

UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESTIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES

  1. Gestión de recursos materiales
  2. Gestión del stock
  3. – Clasificación del stock
  4. – Gestión del stock

UNIDAD DIDÁCTICA 7. GESTIÓN DE EXISTENCIAS E INVENTARIOS DE ALMACENES Y MATERIAL

  1. El servicio de almacén de la unidad de tratamiento del dolor
  2. – Tipos de almacenes sanitarios
  3. – Aprovisionamiento
  4. Funcionamiento del almacén
  5. Material de almacenamiento sanitario
  6. Inventario. Elaboración de fichas de almacén
  7. Valoración de existencias
  8. Almacenamiento del material sanitario
  9. – Organización del almacén
  10. Normas de seguridad e higiene en los almacenes sanitarios

UNIDAD DIDÁCTICA 8. OPERACIONES DE COMPRAVENTA DE UN CENTRO SANITARIO

  1. Aspectos introductorios de la operación de compraventa
  2. Documentos mercantiles
  3. – Tipos de documentos mercantiles
  4. Presupuesto y pedido
  5. Los impuestos

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PLANIFICACIÓN DE PLANTILLAS

  1. Métodos y sistemas de planificación
  2. – Funciones del departamento de Recursos Humanos
  3. – Posición del departamento de Recursos Humanos en la organización
  4. – El outsourcing en Recursos Humanos
  5. Concepto de planificación de Recursos Humanos
  6. Importancia de la planificación de los recursos humanos: ventajas y desventajas
  7. – Razones positivas
  8. – Razones negativas
  9. Objetivos de la planificación de Recursos Humanos y requisitos previos
  10. Modelos de planificación de los Recursos Humanos
  11. – Planificación estratégica de RRHH
  12. – Planificación de efectivos: análisis externo y análisis interno
  13. – Planificación de carreras: concepto; relación con la planificación de efectivos: desarrollo del proceso

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LOS RIESGOS PROFESIONALES ASOCIADOS A CLÍNICAS

  1. Riesgos ligados a las condiciones de seguridad
  2. Riesgos higiénicos
  3. Riesgos ergonómicos
  4. Absentismo, rotación y riesgos psicosociales asociados al sector
  5. – Absentismo
  6. – Rotación
  7. El acoso psicológico en el trabajo
  8. – Concepto y características
  9. – Evaluación y medida
  10. – Estrategias de prevención e intervención
  11. El estrés laboral
  12. – Concepto y características
  13. – El burnout
  14. – Efectos del estrés laboral
  15. – Estrategias de prevención e intervención

187,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.