Curso de Picking y Radiofrecuencia

El picking por radiofrecuencia se trata del proceso de preparación manual de pedidos que consiste en la recogida de material extrayendo unidades o conjuntos empaquetados de una unidad de empaquetado superior que contiene más unidades que las extraídas. Para facilitar la gestión del proceso, el picking por radiofrecuencia se sirve de diferentes terminales electrónicos y aplicaciones informáticas. Por medio del presente curso en picking radiofrecuencia el alumnado aprenderá todo lo necesario para implantar este tipo de soluciones en el ámbito profesional.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN. PICKING O PREPARACIÓN DEL PEDIDO

  1. Características y necesidad de la preparación de pedidos en distintos tipos de empresas y actividades
  2. – Fases de la preparación de pedidos
  3. – Factores que influyen en la preparación de pedidos
  4. Consideraciones básicas para la preparación del pedido
  5. – Diferenciación de unidades de pedido y de carga
  6. – Tipos de pedido
  7. – Unidad de pedido y embalaje
  8. – Optimización de la unidad de pedido y tiempo de preparación del pedido
  9. Documentación básica en la preparación de pedidos
  10. – Documentación habitual
  11. – Sistemas de seguimiento y control informático de pedidos
  12. Registro y calidad de la preparación de pedidos
  13. Modalidades de picking
  14. – Picking to Light
  15. – Picking por voz
  16. – Sistemas de radiofrecuencia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TERMINALES UTILIZADOS EN PICKING CON RADIOFRECUENCIA

  1. Métodos habituales de preparación de pedidos
  2. Tecnología de radiofrecuencia aplicada al picking
  3. – Aplicaciones de la radiofrecuencia
  4. – Control de stock y operaciones a través de la tecnología de radiofrecuencia
  5. Personal Digital Assistant (PDA)
  6. Terminal para carretilla
  7. Terminal de pulsera
  8. Otras tecnologías empleadas en la preparación de pedidos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO DE ALMACENES

  1. Procesos y actividades que se desarrollan en el almacén
  2. Variantes en procesos y actividades según tipo y tamaño de empresa
  3. Almacén en propiedad o alquiler
  4. – Situaciones en que se aconseja uno u otro almacenaje
  5. – Red de almacenes
  6. Diseño del almacén
  7. – Principios básicos de diseño del almacén
  8. – Variables que inciden en el diseño
  9. – Diseño del almacén y medios materiales
  10. – Suelo, disponibilidad y repercusión en el diseño
  11. – Normas urbanísticas de construcción
  12. – Diseño del almacén y su incidencia en la productividad
  13. – Aplicaciones informáticas de diseño de almacenes
  14. Tipos de almacén
  15. – Almacenes según las manipulaciones
  16. – Almacenes automáticos
  17. – Almacenamiento de tipos específicos de productos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORGANIZACIÓN DEL ALMACÉN

  1. Función de almacenaje
  2. Métodos de asignación de zonas de almacenaje
  3. Separación o clasificación de los paquetes
  4. Almacenamiento de productos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN DE STOCKS Y ALMACÉN

  1. Operativa del almacén
  2. – Operaciones principales y principios de almacenaje
  3. – Flujos de almacén, concepto y tipología según producto
  4. – Condiciones físicas y ambiente humano en el trabajo en equipo en el almacén
  5. – El trabajo en equipo en el almacén
  6. Entrada de mercancías según la tipología del almacén
  7. Flujos internos y salida de mercancías
  8. Indicadores de gestión de stock
  9. – Retorno de Inversión (ROI)
  10. – Lote económico de fabricación y/o pedido
  11. Interpretación y cálculo de indicadores de gestión de índice de rotación y su repercusión en el tamaño del almacén y el costo logístico de almacenaje
  12. Otros índices relacionados con la gestión de stocks
  13. Autoevaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESTIÓN Y PREPARACIÓN DE PEDIDOS

  1. La manipulación de la mercancía y la preparación de pedidos como elementos clave
  2. – Tiempo de preparación del pedido
  3. – Pedido y línea de pedido
  4. – Tecnología y productividad
  5. – Medios materiales empleados y su incidencia en la productividad
  6. Recepción y tratamiento de los pedidos
  7. El picking list y procedimientos de picking
  8. – Sistemas de mercancía a operario
  9. – Sistemas de operario a mercancía
  10. – Un operario o varios operarios
  11. Zonas del almacén y tipos de picking según la altura
  12. Elementos materiales en el picking
  13. – Elementos de almacenamiento en el picking
  14. – Tipos de estanterías en el almacén
  15. Acondicionamiento y preparación última del pedido
  16. Detección y tratamiento de incidencias
  17. Envases y embalajes
  18. – Necesidad de embalaje
  19. – Embalaje primario: envase
  20. – Embalaje secundario: cajas
  21. – Embalaje terciario: palés y contenedor

UNIDAD DIDÁCTICA 7. GESTIÓN Y PREPARACIÓN DE INVENTARIOS

  1. Concepto y fundamento de los inventarios físicos
  2. Inventarios incorrectos
  3. Medidas preventivas y correctoras
  4. Métodos de realización de inventarios
  5. Sistemas de valoración de inventarios: FIFO, LIFO, PMP, NIFO, HIFO
  6. Clasificaciones ABC según puntos de vista
  7. Sistemas informáticos de control de inventarios

UNIDAD DIDÁCTICA 8. APLICACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS DE GESTIÓN DEL ALMACÉN

  1. Tecnología y sistemas de gestión informatizada del almacén (SGA)
  2. – Funciones de un SGA
  3. – Ventajas de un SGA
  4. Aplicaciones informáticas de gestión de información en almacén basadas en texto y sistemas gráficos
  5. Introducción de datos en un Sistema de Gestión de Almacenes (SGA)
  6. Mantenimiento y edición de la base de datos
  7. – Conceptos relevantes
  8. – Objetivos del Diseño de Bases de datos
  9. Picking e informática
  10. Planes de emergencia y seguridad informática
  11. – Relación entre amenazas y salvaguardas más frecuentes
  12. – La gestión de la seguridad informática como complemento a salvaguardas y medidas tecnológicas

UNIDAD DIDÁCTICA 9. CODIFICACIÓN Y ETIQUETADO DE ELEMENTOS PARA EL PICKING CON RADIOFRECUENCIA

  1. Codificación de productos y pedidos
  2. – Estándares de codificación
  3. – El código de barras
  4. – El código QR
  5. Etiquetado de pedidos y embalajes
  6. – Etiquetado en función del tipo de producto
  7. – Otras etiquetas útiles para la preparación de pedidos

UNIDAD DIDÁCTICA 10. IDENTIFICACIÓN, LOCALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE MERCANCÍAS EN PICKING CON RADIOFRECUENCIA

  1. Identificación, localización y seguimiento de mercancías
  2. – Necesidad y ventajas de los sistemas de identificación y seguimiento
  3. Importancia de la codificación de la mercancía
  4. Importancia del etiquetado y la simbología de la mercancía
  5. – Etiquetado de sustancias peligrosas
  6. Medios y equipos para la identificación, localización y seguimiento de las mercancías
  7. – Otros equipos utilizados en la identificación, localización y seguimiento de las mercancías

227,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.