Curso de Operario-Manipulador de Pirotecnia

La celebración de espectáculos pirotécnicos requiere de una serie de conocimientos y competencias profesionales en materia de seguridad y prevención, para evitar posibles incidentes y accidentes derivados de un mal uso de los productos pirotécnicos, o por no poner en marcha las medidas de seguridad adecuadas en cada caso. A través del presente curso pirotecnia se ofrece al alumnado la formación adecuada en materia de manipulación y operacion con productos pirotécnicos, de forma que pueda cumplir con las medidas de seguridad oportunas según determina la normativa aplicable.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. REGULACIÓN Y NORMATIVA APLICABLE

  1. Real Decreto 130/2017, de 24 de febrero
  2. Real Decreto 989/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el Reglamento de artículos pirotécnicos y cartuchería
  3. Reglamento Nacional del Transporte de Mercancías Peligrosas por Carretera, Ferrocarril y Vía Aérea

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPOSICIÓN Y PROPIEDADES DE LOS DISTINTOS TIPOS DE ARTIFICIOS PIROTÉCNICOS

  1. Características
  2. Clasificación
  3. – Clasificación de la cartuchería
  4. – Clasificación de la pirotecnia

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREPARACIÓN Y SEGURIDAD EN EL DISPARO EN ESPECTÁCULOS PIROTÉCNICOS

  1. Los requisitos para la realización del espectáculo
  2. – Las zonas de seguridad
  3. – Las zonas de lanzamiento
  4. La responsabilidad de los organizadores del espectáculo
  5. El disparo
  6. – Disparo manual
  7. – Disparo eléctrico

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EJEMPLOS DE INCIDENTES Y ACCIDENTES, FALLOS MÁS REPRESENTATIVOS Y MEDIDAS DE PREVENCIÓN

  1. Método general de investigación de accidentes
  2. – Toma de Datos
  3. – Determinación de Causas
  4. La Evaluación de Riesgos
  5. Inspecciones de Seguridad
  6. – Planteamiento de la inspección de seguridad
  7. – Ejecución de la inspección
  8. – Resultado de la inspección
  9. Los incendios
  10. – Formas de Extinción
  11. Formación de los trabajadores
  12. – Formación exigida por la Normativa Vigente
  13. – Esquema básico de actuación en materia formativa

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLAN DE SEGURIDAD Y EMERGENCIA

  1. Concepto de plan de emergencia
  2. Planes de Emergencia y Evacuación
  3. – Planes de Emergencia
  4. Documentación de los planes de emergencia
  5. Planes de evacuación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

  1. El trabajo y la salud
  2. – Trabajo
  3. – Salud
  4. Los riesgos profesionales
  5. Factores de riesgo
  6. Consecuencias y daños derivados del trabajo
  7. – Accidente de trabajo
  8. – Enfermedad profesional
  9. – Otras patologías derivadas del trabajo
  10. – Repercusiones económicas y de funcionamiento
  11. Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales
  12. – La Ley de Prevención de Riesgos Laborales
  13. – El reglamento de los servicios de prevención
  14. – Alcance y fundamentos jurídicos
  15. – Directivas sobre seguridad y salud en el trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ITC 4. CATALOGACIÓN DE ARTÍCULOS PIROTÉCNICOS

  1. Aspectos principales de la ITC 4
  2. Especificación Técnica 4.01

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ITC 8. ESPECTÁCULOS CON ARTIFICIOS PIROTÉCNICOS REALIZADOS POR EXPERTOS

  1. Aspectos principales de la ITC 8
  2. La autorización de los espectáculos
  3. Montaje del espectáculo
  4. La utilización de artículos pirotécnicos de categoría P2 y de categoría T2
  5. – Utilización de artículos pirotécnicos categoría P2
  6. – Disparo de artículos pirotécnicos categoría T2
  7. El carné de experto y carné de aprendiz para la realización de espectáculos pirotécnicos
  8. – El carné de aprendiz
  9. – El carné de experto

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ITC 10. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES GRAVES

  1. Aspectos principales de la ITC 10
  2. Definiciones
  3. Política de Prevención
  4. – Política de Prevención de Accidentes Graves
  5. – Efecto dominó
  6. – Informe de seguridad

187,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.