Curso de Interventor de Empresa

El interventor de empresa es el profesional que trabaja para una empresa u organización y se encarga de supervisar que las operaciones realizadas se lleven a cabo en base a lo establecido por la legislación y la normativa vigentes, tanto las generales como las propias de la organización. Habitualmente el interventor de empresa se responsabiliza del departamento de auditoría interna. A través de este curso de interventor se ofrece al alumnado la formación adecuada para poder desarrollar una carrera profesional como interventor de empresa, gracias al dominio del análisi contable y financiero así como al conocimiento de la normativa aplicable en esta materia.

  1. MÓDULO 1. ANÁLISIS CONTABLE Y FINANCIERO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS ESTADOS CONTABLES.

  1. Balance de Situación.
  2. – Criterios de Ordenación.
  3. – Activo no Corriente.
  4. – Activo Corriente.
  5. – Patrimonio Neto.
  6. – Pasivo.
  7. Cuenta de Pérdidas y Ganancias.
  8. – Operaciones Continuadas y Operaciones Interrumpidas.
  9. – Ingresos y Gastos.
  10. – Resultado de Explotación.
  11. – Resultado Financiero.
  12. – Resultado antes de Impuesto.
  13. – Resultado procedente de Operaciones Continuadas.
  14. – Resultado de Operaciones Interrumpidas.
  15. – Resultado del ejercicio.
  16. Estado de Cambios en el Patrimonio Neto.
  17. – Resultados de la Cuenta de Pérdidas y Ganancias.
  18. – Ingresos y Gastos imputados directamente en el Patrimonio Neto.
  19. – Total Transferencias a la Cuenta de Pérdidas y Ganancias.
  20. – Total de Ingresos y Gastos reconocidos.
  21. – Estado Total de Cambios en el Patrimonio Neto.
  22. – Saldos Finales y Saldos Ajustados.
  23. Estado de Flujos de Efectivo.
  24. – Flujos de Efectivo de las Actividades de Explotación. – Flujos de Efectivo de las Actividades de Inversión.
  25. – Flujos de Efectivo de las Actividades de Financiación.
  26. – Efecto de las variaciones de los tipos de cambio.
  27. – Aumento / Disminución neta del Efectivo.
  28. Memoria.
  29. – Modelos.
  30. – Contenido.
  31. – Criterios de Cumplimentación.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANÁLISIS PORCENTUAL Y MEDIANTE RATIOS DE LOS ESTADOS CONTABLES.

  1. Solvencia.
  2. – Liquidez.
  3. – Tesorería.
  4. – Disponibilidad.
  5. Endeudamiento.
  6. – Endeudamiento Total.
  7. – Autonomía.
  8. – Garantía.
  9. – Calidad de la Deuda.
  10. – Peso de los Recursos Permanentes.
  11. El Fondo de Maniobra.
  12. – Activo Corriente. Sus componentes.
  13. – Pasivo Corriente. Sus componentes.
  14. – Valores del Fondo de Maniobra y su significado.
  15. – Fondo de Maniobra Aparente y Fondo de Maniobra Necesario.
  16. Periodo de Maduración.
  17. – Stock de Materias Primas.
  18. – Stock de Productos en Curso.
  19. – Stock de Productos Acabados.
  20. – Plazo de Cobro a Clientes.
  21. Cash – Flow.
  22. – Cash – Flow Financiero.
  23. – Cash – Flow Económico.
  24. – Relaciones, Diferencias e Implicaciones de ambos.
  25. Apalancamiento Operativo y Apalancamiento Financiero.
  26. – Concepto de Apalancamiento.
  27. – El uso de la Deuda.
  28. – Efectos del Apalancamiento Financiero.
  29. Umbral de Rentabilidad.
  30. – Cálculo.
  31. Rentabilidad Financiera y Rentabilidad Económica.
  32. – Relación entre Beneficio Neto y Capitales Propios (ROE).
  33. – Relación entre Beneficio antes de Intereses e Impuestos y Activo Total (ROI).
  34. MÓDULO 2. CONTABILIDAD PREVISIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DE LOS DIFERENTES MÉTODOS DE PRESUPUESTACIÓN.

  1. Presupuestos Rígidos y Presupuestos Flexibles.
  2. – Presupuesto Fijo.
  3. – Presupuesto Proporcional a niveles de actividad.
  4. Balance de Situación Previsional.
  5. – Procedimiento de elaboración.
  6. Cuenta de Resultados Previsional.
  7. – Procedimiento de elaboración.
  8. Presupuesto de Tesorería.
  9. – Procedimiento de elaboración.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANÁLISIS DE DESVIACIONES.

  1. Concepto de Desviación y Tipología.
  2. – Resultado Real / Resultado Previsto.
  3. Origen de Desviaciones.
  4. – Desviaciones por causas internas.
  5. – Desviaciones por causas externas.
  6. – Desviaciones aleatorias.
  7. Medidas correctoras para restablecer el Equilibrio Presupuestario.
  8. – Identificación de las causas.
  9. – Delimitación de responsabilidad.
  10. – Corrección de Variables.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANIFICACIÓN FINANCIERA.

  1. Plan de Inversiones y Financiación a largo plazo.
  2. – Inversiones de Inmovilizado.
  3. – Inversiones de Circulante.
  4. – Financiación y sus fuentes.
  5. Balances de Situación previsionales a largo plazo.
  6. – Procedimiento de elaboración.
  7. Cuentas de Resultados previsionales a largo plazo.
  8. – Procedimiento de elaboración.
  9. Tesorería a largo plazo plazo.
  10. – Procedimiento de elaboración.
  11. MÓDULO 3. APLICACIONES INFORMÁTICAS DE ANÁLISIS CONTABLE Y CONTABILIDAD PRESUPUESTARIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIONES INFORMÁTICAS DE ANÁLISIS CONTABLE Y CÁLCULO FINANCIERO.

  1. Utilización de una Aplicación Financiero – Contable.
  2. – El Cuadro de Cuentas.
  3. – Los Asientos.
  4. – Utilidades.
  5. Estados Contables.
  6. – Preparación y Presentación.
  7. Aplicaciones Financieras de la Hoja de Cálculo.
  8. – Hoja de Cálculo de Análisis Porcentual.
  9. – Hoja de Cálculo de Análisis con Ratios.
  10. – Hojas de Cálculo Resumen.

431,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 300 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.