Curso de Interprete de Lengua de Signos en Colegios y Centros Educativos

Este curso de Interprete de Lengua de Signos en Colegios y Centros Educativos le ofrece una formación especializada en la materia. En la actualidad podemos encontrar multitud de personas susceptibles de comunicarse (deficiencia neuromuscular que afecta a los mecanismos de articulación, deficiencias auditivas, etc…) en los que el lenguaje oral va a estar limitado por lo que será necesario recurrir a la lengua de signos, la cual proporciona una vía de comunicación para las personas que presentan estas necesidades.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIDÁCTICA GENERAL Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

  1. ¿Qué es la didáctica?
  2. Los principios didácticos
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. La evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS INTRODUCTORIAS A LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA.

  1. ¿Qué es la Lengua de Signos? Origen y mitos
  2. Elementos de la comunicación
  3. Cultura y costumbres de las personas sordas
  4. Estrategias de comunicación. Contacto físico y visual
  5. La sordera y su clasificación
  6. Emisión correcta de los signos
  7. La importancia del espacio en el desarrollo de la LS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN BÁSICA EN LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA

  1. Alfabeto dactilológico
  2. Reglas de utilización del espacio
  3. Orden de los signos dentro de la oración
  4. Saludos y presentaciones
  5. Datos personales: profesión, edad, lugar de residencia, lugar de nacimiento
  6. El tiempo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTUDIO DE LA MORFOLOGÍA DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA.

  1. Los parámetros formacionales como determinantes de todos y cada uno de los signos en cuanto a su significado
  2. Las posibilidades de percepción visual y del propio cuerpo como fundamentos de un signo
  3. Estudio de la morfología de la Lengua de Signos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LINGÜÍSTICA APLICADA A LA LENGUA DE SIGNOS: VOCABULARIO DE LAS ÁREAS CURRICULARES

  1. Normalización lingüística de la LSE
  2. Adaptaciones curriculares para alumnado con discapacidad auditiva
  3. Vocabulario de las áreas curriculares

UNIDAD DIDÁCTICA 6. SISTEMAS DE APOYO COMUNICATIVO: SITUACIONES EN EL AULA

  1. Implicaciones de la sordera
  2. Ayudas técnicas en el colegio
  3. Otras condiciones de accesibilidad
  4. Sistemas aumentativos de comunicación SAAC
  5. Estrategias y orientaciones en el aula
  6. Situaciones en el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EXPRESIÓN CORPORAL APLICADA AL LENGUAJE DE SIGNOS: CUENTOS Y CANCIONES

  1. Comunicación no verbal y el lenguaje corporal
  2. Expresión corporal y facial en la LSE
  3. El rol como elemento narrativo
  4. Vocabulario común de los cuentos
  5. Cuentos y canciones con las manos

151,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.