Curso de Historia del siglo XX: Movimientos Sociales y Políticos en la Edad Contemporánea

La humanidad durante el último siglo ha sufrido profundas y aceleradas transformaciones. Aspectos como la consolidación de los estados-nación, la expansión del capitalismo, la industrialización, los totalitarismos, los avances científicos y las nuevas expresiones artísticas han coexistido con guerras mundiales, revoluciones sociales y crisis económicas. Así, este curso pretende explicar y analizar los procesos históricos más importantes del siglo XX, con objeto de fomentar y mejorar los conocimientos en relación a la historia de la humanidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA REESTRUCTURACIÓN DEL MUNDO

  1. Tratado de Versalles
  2. La Revolución rusa
  3. – La revolución burguesa de febrero de 1917
  4. – El gobierno moderado (julio-septiembre 1917)
  5. – La revolución bolchevique (octubre de 1917)
  6. – La guerra civil (1918-1921)
  7. El nuevo estado soviético

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CRISIS DE LAS DEMOCRACIAS PARLAMENTARIAS Y TOTALITARISMOS

  1. Crisis de las democracias
  2. Totalitarismos
  3. – La Italia fascista
  4. – La dictadura nazi

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONSTRUCCIÓN DE UN RÉGIMEN SOCIAL EN ESPAÑA

  1. El Bienio “Progresista”, 1931-1933
  2. – La formación del gobierno republicano-socialista. La organización de la democracia
  3. El Bienio “negro”, 1933-1936
  4. – La reconstrucción de la derecha
  5. – El gobierno radical-cedista: la rectificación de las reformas
  6. – Cambios políticos e ideológicos: la agudización de las tensiones
  7. Las elecciones de febrero: el Frente Popular

UNIDAD DIDÁCTICA 4. UN MUNDO EN GUERRA

  1. Las causas del conflicto
  2. Características generales de la guerra
  3. Diseño de un nuevo orden mundial
  4. – Vencedores y vencidos
  5. El balance de la guerra
  6. El origen de la O.N.U.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DEMOCRACIAS CAPITALISTAS Y SOCIALISMO REAL

  1. Democracias capitalistas
  2. Socialismo real en Europa del Este
  3. – La excepción de Yugoslavia
  4. – Crisis de los países socialistas
  5. Economía socialista
  6. Diferencias entre bloques

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA GUERRA FRÍA: UN ORDEN BIPOLAR

  1. Construcción de una Comunidad Internacional
  2. Creación de dos bloques
  3. – Término ‘Guerra Fría’
  4. De la Teoría a la Contención de la Guerra de Corea (1947-1953)
  5. La Carrera al Abismo: Del aumento de las tensiones a la Crisis de Cuba (1953-1962)
  6. – La carrera armamentística
  7. – La Crisis de los Misiles de Cuba
  8. La Détente (1962-1979)
  9. – La primavera de Praga y la invasión soviética de Checoslovaquia
  10. – Guerra de Vietnam (1957-1975)
  11. – Guerra de Afganistán (1978-1992)
  12. – La “Guerra de las Galaxias”
  13. Fin de la Guerra Fría

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS PROCESOS DE DESCOLONIZACIÓN

  1. Concepto de descolonización
  2. Factores de descolonización
  3. Emancipación y sus modelos
  4. Neocolonialismo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ORIENTE PRÓXIMO EN EL SIGLO XX

  1. Oriente Próximo después de la Segunda Guerra Mundial
  2. Las guerras arabo-israelís
  3. – Primera Guerra Arabo – israelí: Palestina en guerra (1948)
  4. – Segunda Guerra Arabo-israelí (1956)
  5. – Tercera Guerra Arabo-israelí: La Guerra de los 6 días (1967)
  6. – Cuarta Guerra-israelí: La guerra de octubre/ del Yom Kippur (1973)

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL

  1. El movimiento estudiantil europeo
  2. – Coincidencia de posiciones
  3. Gestación del movimiento estudiantil
  4. A partir de 1968
  5. Conclusiones

UNIDAD DIDÁCTICA 10. CRISIS Y CAÍDA DEL COMUNISMO

  1. El inicio del cambio
  2. Perestroika, Glasnot y Uskoreine
  3. Revoluciones de Terciopelo
  4. – Polonia
  5. – Hungría
  6. – RDA
  7. – Checoslovaquia
  8. – Bulgaria
  9. RSFS de Rusia (Fin de la URSS)

187,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.