Curso de Discología y Crítica Musical

La discología puede definirse como la ciencia auxiliar de la musicología encargada del análisis del soporte y contenido musical que, junto con una aproximación sociológica de la música y el estudio de los cambios derivados de la revolución tecnológica y digital, permite comprender aspectos relacionados con los soportes de contenido musical y su uso en la actualidad. Teniendo en cuenta este concepto, puede afirmarse que esta comprende un gran campo en el ámbito de la música y la práctica informativa y periodística. Con la realización de este curso se busca aportar una visión clara y general, así como los conocimientos, competencias multidisciplinares y habilidades necesarias, en relación a la discología y crítica musical.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS FUNDAMENTALES

  1. Discología vs discografía.
  2. El sonido grabado: soportes.
  3. – Grabación de sonido directo.
  4. – Grabación de sonido en estudio.
  5. La figura del productor de sonido.
  6. Grandes compañías y sellos discográficos.
  7. El mercado discográfico: situación actual.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LA CRÍTICA MUSICAL

  1. La crítica musical y sus funciones.
  2. – Requisitos para elaborar una crítica musical.
  3. Límites de la crítica musical.
  4. Función social de la crítica musical.
  5. Importancia del análisis crítico.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SUBJETIVIDAD VS. OBJETIVIDAD EN LA CRÍTICA MUSICAL

  1. La crítica musical como género literario.
  2. Crítica musical poética y crítica musical estética.
  3. El juicio de valor.
  4. – Características del juicio de valor.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CRÍTICO MUSICAL

  1. Perfil del crítico musical.
  2. Metodología y deontología.
  3. Herramientas del crítico musical.
  4. – Tipo de lenguaje.
  5. – Competencias sociolingüísticas.
  6. – Memoria a largo plazo y contexto.
  7. – Figuras literarias.
  8. Naturalidad en la escritura.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASPECTOS GENERALES DE UNA CRÍTICA

  1. Rasgos generales de la crítica musical.
  2. – Principales características de los textos escritos.
  3. Antecedente a la crítica musical: la crítica literaria.
  4. Pautas en la redacción de una crítica.
  5. – Proceso de planificación.
  6. – Proceso de textualización.
  7. – Proceso de revisión.
  8. Estilo y estructura de una crítica musical.
  9. – Estructura de la crítica.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRINCIPIOS DE REDACCIÓN DE LOS TEXTOS DE CRÍTICA

  1. Componentes de la crítica.
  2. Características del lenguaje.
  3. Elección de título e inicio de un artículo de crítica.
  4. Notas clave acerca del estilo crítico.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CORRECCIÓN DE ESTILO Y PRESENTACIÓN DE LOS TEXTOS

  1. Corrección del estilo.
  2. Aspectos a tener en cuenta en la presentación de los textos.
  3. – Rangos de jerarquización.
  4. – Equilibrio entre los elementos.
  5. – Títulos y subtítulos.
  6. – Entradillas.
  7. – Distribución y adecuación del texto.
  8. – Criterios gráficos de organización.
  9. – Adecuación de las obras.
  10. – Coherencia y aspecto formal de los contenidos.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIVULGACIÓN DE LA CRÍTICA MUSICAL

  1. Concepto y desarrollo de divulgación musical.
  2. – Sociedad Española de Divulgación Musical.
  3. La crítica musical en los medios de comunicación: prensa, radio y televisión.
  4. – Prensa.
  5. – Radio.
  6. – Televisión.
  7. Las redes sociales como nuevo medio de crítica musical.
  8. – Origen de las redes sociales.
  9. – Servicios y tipos de redes sociales.
  10. – Las redes sociales aplicadas a la divulgación.

151,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.