COMT066PO COMERCIO EN INTERNET. OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS

Este Curso COMT066PO COMERCIO EN INTERNET. OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Artes gráficas. Con este CURSO COMT066PO COMERCIO EN INTERNET. OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y analizar en qué forma el uso de internet puede ayudarnos a mejorar los resultados empresariales, aprendiendo a utilizar las herramientas que permitan minimizar costes y aumentar los ingresos y clientes. utilizar las técnicas básicas de presencia en redes sociales y generar ingresos con el comercio electrónico.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MINIMIZAR COSTES

  1. Web 2.0 + mundo online.
  2. – Los principios de la Web 2.0.
  3. – La empresa 2.0: un mundo a nuestro alcance.
  4. – «Digitalizando» una empresa: un mundo integrado, no paralelo.
  5. Ahorra en tiempo.
  6. – La red como fuente de información.
  7. – Localizar partners, colaboradores y proveedores.
  8. – Evitar las esperas: administración electrónica.
  9. – Banca electrónica: gestiones habituales.
  10. No pagar, o pagar menos (dentro de la legalidad).
  11. – En los programas informáticos: Cloud Computing (pago por uso) y software libre.
  12. – En las comunicaciones: voz sobre IP, videoconferencias, fax PC-PC, what app…
  13. – Otras ideas.
  14. Clientes contentos, menos reclamaciones.
  15. – Atención al cliente on-line: eMail, chat.
  16. – Los foros y su empleo como herramienta de asistencia.
  17. – Quejas y reclamaciones: la rapidez en la respuesta.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. AUMENTAR LOS POSIBLES CLIENTES (MARKETING 2.0)

  1. ¿Crear una página? No siempre…
  2. – Un paso previo: darnos a conocer con coste mínimo: plataformas y directorios comerciales.
  3. – ¿Crear una página?
  4. Trasladar lo «tradicional» a Internet.
  5. – Performance marketing (coste según resultados).
  6. – Display (Publicidad gráfica en la red).
  7. – Email Marketing.
  8. – Campañas SEM (publicidad en buscadores; posicionamiento patrocinado o de pago).
  9. – Posicionamiento orgánico SEO (posicionamiento por contenido).
  10. – Analizar, analizar y comprobar.
  11. Pensar «para» la red.
  12. – Producto + precio + plaza+ promoción.
  13. – Contenido + contexto + conexión + comunidad.
  14. Herramientas sí, … pero no todas para todo.
  15. – eProduct marketing.
  16. – eResearh.
  17. – ePricing.
  18. – ePromotion.
  19. – eAudit.
  20. – eCommerce.
  21. – eAdvertising .
  22. – eBranding.
  23. – Trade eMarketing.
  24. – eCommunication.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRESENCIA EN LAS REDES SOCIALES

  1. Que hablen de nosotros.
  2. – Del Plan de marketing al Social media Plan.
  3. – Cómo difundir una idea en la web.
  4. – Blogs y microblogs (eventos para bloggers).
  5. – Marketing viral.
  6. – Redes sociales.
  7. – Formatos publicitarios en redes sociales.
  8. Que hablen bien de nosotros.
  9. – ¿En qué espacios quiero (y debo) estar?
  10. – Gestión de un proyecto en redes sociales.
  11. – Monitorización y reputación.
  12. – Detección y resolución de crisis 2.0.
  13. Mirar hacia el futuro: Web 3.0 y marketing 3.0.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CREAR INGRESOS (COMERCIO ELECTRÓNICO)

  1. Soluciones antes de crear una tienda virtual.
  2. – Los sitios de afiliación y descuento.
  3. – Market Place.
  4. Quiero una tienda…
  5. – Coste de la tienda: Saas (tiendas en la nube), Open Source (código abierto), soluciones a medida.
  6. – Aspectos a los que atender: catálogo de productos, proceso de registro, proceso de venta, integración con otros procesos de la empresa.
  7. Mejorar el proceso de cobro.
  8. – Pedido y facturación on Line.
  9. – Medios de pago offLine: contrarrembolso, transferencia, domiciliación bancaria.
  10. – Medios de pago onLine: tarjetas, Paypal.
  11. – Lo último, pago por móvil.
  12. M- Commerce.
  13. – Comercio mediante móvil.
  14. Aspectos legales.
  15. – Obligaciones en materia de protección de datos de carácter personal.
  16. – Uso de cookies.
  17. – Contratación online.
  18. – Cuestiones sobre entrega, devoluciones, etc.

378,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 90 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.