Bases fisiopatológicas de la ventilación mecánica VOL 2

Este contenido NO LLEVA NI PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN NI EXAMEN. El libro «Bases fisiopatológicas de la ventilación mecánica VOL 2» es una herramienta esencial para profesionales y titulados del área de la salud que buscan ampliar y actualizar sus conocimientos en el campo de la ventilación mecánica.

En el entorno actual, donde la atención médica y el manejo de pacientes críticos son cada vez más desafiantes, es fundamental contar con información actualizada sobre las bases fisiopatológicas que sustentan la ventilación mecánica.

Este libro ofrece una visión profunda y detallada sobre los fundamentos teóricos y prácticos de la ventilación mecánica en diversas patologías respiratorias.

Los profesionales encontrarán en esta obra una guía completa y actualizada para comprender los principios subyacentes de la ventilación mecánica, permitiéndoles tomar decisiones clínicas informadas y brindar una atención óptima a los pacientes.

En resumen, «Bases fisiopatológicas de la ventilación mecánica VOL 2» se convierte en un recurso imprescindible para a…

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE FALLO RESPIRATORIO HIPOXÉMICO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTO DE FALLO RESPIRATORIO MECÁNICO HIPERCÁPNICO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTROL TOTAL DE LA VÍA AÉREA. ALGORITMO DE TRATAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DEL PACIENTE CON SIGNOS DE FALLO RESPIRATORIO

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INDICACIONES DE LA VENTILACIÓN MECÁNICA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENFERMEDAD PULMONAR OBSTRUCTIVA CRÓNICA

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EDEMA AGUDO DE PULMÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EMBOLISMO PULMONAR

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LESIÓN PULMONAR ASOCIADA A LA VENTILACIÓN MECÁNICA

UNIDAD DIDÁCTICA 10. SÍNDROME DE DISTRÉS RESPIRATORIO AGUDO

UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTERACCIÓN PULMÓN-CEREBRO DURANTE LA VENTILACIÓN MECÁNICA

UNIDAD DIDÁCTICA 12. EFECTOS DE LA VM SOBRE LA CIRCULACIÓN ASPLÁCNICA, HEPÁTICA Y RENAL

UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTERACCIÓN CORAZÓN-PULMÓN DURANTE LA VENTILACIÓN MECÁNICA

UNIDAD DIDÁCTICA 14. COMPLICACIONES PULMONARES POSTOPERATORIAS

175,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.