Actividades en cabina de estética

Este contenido NO LLEVA NI PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN NI EXAMEN. En el dinámico entorno de la estética profesional, mantenerse actualizado y ampliar los conocimientos es esencial para los profesionales y titulados del área. El libro «Actividades en Cabina de Estética» se presenta como una valiosa fuente de apoyo para aquellos que deseen actualizar y mejorar sus habilidades en este campo en constante evolución.

Enfocado en el entorno de la cabina de estética, el libro aborda una amplia gama de actividades y técnicas que son relevantes en el contexto actual. Desde tratamientos faciales y corporales hasta técnicas de masaje y aparatología estética, la obra proporciona una guía completa de las mejores prácticas y los últimos avances en el campo.

La estética es una industria en constante transformación, con nuevos productos, tecnologías y enfoques emergiendo continuamente. Mantener los conocimientos actualizados es fundamental para brindar un servicio de calidad y cumplir con las expectativas cambiantes de los clientes.

Este libro proporciona una…

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN DE UNA CABINA DE ESTÉTICA CREADA EN EL AULA

  1. Clasificación de las empresas de estética
  2. Actividades en la cabina
  3. La cabina de estética. Imagen de empresa, estudio y distribución de espacios. Criterios funcionales y comerciales. La circulación de los clientes dentro del local. Tipos de áreas en el salón: espera, higiene, trabajo y zona de servicios complementarios
  4. Elementos, mobiliario y lencería
  5. Características ambientales: iluminación del local, ventilación y ambientación visual (colores, complementos, luz, temperatura y música, entre otros)
  6. Imagen y profesionalidad: la imagen personal del profesional como imagen de empresa (higiene, maquillaje, peinados, indumentaria y complementos)
  7. Normas de comportamiento frente a clientes, superiores, personal en línea y proveedores
  8. Recepción y atención al cliente para los servicios estéticos. Reserva de servicios de manera presencial y telefónicamente. Organización de la agenda: manual y en soporte informático. Técnicas de comunicación interpersonal: telefónica y escrita
  9. Instrumentos de identificación de las necesidades y demandas del cliente. El asesoramiento
  10. Organización del mantenimiento de instalaciones, mobiliario y equipos.
  11. Seguridad e higiene en los procesos de actividades básicas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DERIVADAS DE LA ACCIÓN COMERCIAL

  1. Aprovisionamiento. Formalización y recepción de pedidos, distribución interna de pedidos. Control de existencias de cosméticos y materiales. El inventario
  2. Almacenamiento. Sistemas de almacenaje. Clasificación y ubicación de productos. Condiciones de conservación. Puesta a punto del almacén. Orden, limpieza, temperatura y humedad
  3. Aplicación de técnicas de desarrollo comercial: tarjetas de felicitación, exposición de productos, decoración de vitrinas, promociones, publicidad y demostraciones
  4. Técnicas de empaquetado y embalado: utilización de materiales para el empaquetado y embalado. Gestión de envíos
  5. Documentación informativa. Catálogos de productos y materiales, revistas especializadas, dosier de aparatos y normativa legal reguladora de la profesión. Sistemas de clasificación de la documentación
  6. Archivo. Fichas técnicas. Selección de sistemas de archivo para clientes, productos, cosméticos y proveedores. Registro de datos de clientes, servicios prestados, entrada y salida de productos
  7. Tecnologías informáticas. Utilidades, aplicaciones y transmisión de la información

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EJECUCIÓN DE TÉCNICAS DE HIDRATACIÓN FACIAL Y CORPORAL

  1. Deshidratación de la piel: necesidades cutáneas. Deshidratación superficial y deshidratación profunda
  2. Clasificación de los tratamientos de hidratación y mantenimiento facial y corporal
  3. Criterios de selección y modo de aplicación de aparatología básica en los procesos de hidratación facial y corporal. Vapor, IR, ventosas, cepillos, duchas y pulverizaciones tibias, vibrador, peeling ultrasónico, equipos de corriente continua y de alta frecuencia (efluvios).
  4. Cosmética específica para la hidratación facial y corporal: criterios de selección, preparación y aplicación
  5. Tratamientos de hidratación y mantenimiento corporal
  6. Procesos de ejecución de técnicas de hidratación facial y corporal. Organización y selección
  7. Aplicación de normas de seguridad, higiene y salud en los procesos de hidratación facial y corporal

UNIDAD DIDÁCTICA 4. REALIZACIÓN DE LOS SERVICIOS DE ESTÉTICA Y BELLEZA

  1. Información y asesoramiento
  2. Tratamientos de estética y belleza: determinación y criterios de selección
  3. Cosméticos, aparatos, materiales y útiles empleados en las actividades básicas: identificación, selección y preparación
  4. Distribución del trabajo. Criterios para optimizar el rendimiento de la cabina: tiempos, recursos y espacios
  5. Adecuación del lugar de trabajo: criterios de selección y preparación de productos, aparatos y materiales
  6. Procedimientos de trabajo de servicios de estética y belleza
  7. Integración y aplicación de los servicios estéticos de higiene facial y corporal, tratamientos de hidratación, mantenimiento, manicura, pedicura, depilación y maquillaje
  8. Trabajo en equipo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. VALORACIÓN DE LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS DE ESTÉTICA Y BELLEZA

  1. Principales causas de deficiencias en los servicios estéticos básicos
  2. Resultados obtenidos y su valoración
  3. Técnicas para detectar el grado de satisfacción del cliente
  4. Técnicas para corregir las desviaciones producidas en los diferentes servicios de estética y belleza
  5. Procedimiento de recogida de reclamaciones
  6. Técnicas de resolución de quejas y reclamaciones

276,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 65 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.