Especialista en Bibliotecas Digitales y Especializadas

Los avances que han venido dándose en la sociedad ha llevado a la creación de las bibliotecas digitales, procediendo, por tanto, a la digitalización de grandes obras, artículos… Fruto de la explosión documental e informativa son las bibliotecas especializadas, las cuales recogen, tratan y difunden información relativa a un tema concreto o grupo de temáticas específicas. Con la realización del presente curso el alumnado podrá adquirir información relacionada con las bibliotecas digitales y especializadas, desde la puesta en marcha de buenas prácticas a este respecto.

  1. UNDIAD DIDÁCTICA 1. BIBLIOTECAS DIGITALES
  2. Introducción a las bibliotecas digitales
  3. – Definición de biblioteca digital
  4. – Diferencias entre biblioteca digital y biblioteca virtual
  5. Ventajas y desventajas de las bibliotecas digitales
  6. Principales bibliotecas digitales
  7. Problemas actuales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BIBLIOTECAS ESPECIALIZADAS

  1. ¿Qué son las bibliotecas especializadas?
  2. – Características de las bibliotecas especializadas
  3. – Funciones de las bibliotecas especializadas
  4. Tipos de bibliotecas especializadas
  5. – Bibliotecas de instituciones religiosas
  6. – Bibliotecas de la Administración
  7. – Bibliotecas de centros de investigación
  8. – Bibliotecas de asociaciones y colegios profesionales
  9. – Bibliotecas de centros sanitarios
  10. – Bibliotecas de archivos y museos
  11. – Bibliotecas de empresas o firmas comerciales
  12. – Otras bibliotecas especializadas de casuística especial
  13. Fondos y Servicios de las bibliotecas especializadas
  14. – Fondos de la biblioteca especializada
  15. – Servicios de la biblioteca especializada
  16. Usuarios y personal en la biblioteca especializada
  17. Bibliotecas especializadas en España
  18. – Análisis DAFO de las bibliotecas especializadas en España

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y ESTÁNDARES

  1. Digitalización de la colección
  2. Normalización
  3. – Beneficios de la normalización
  4. Especificaciones técnicas
  5. – Metadatos aplicados a las bibliotecas
  6. Interoperabilidad de metadatos
  7. – Gestión de los contenidos de e-learning interoperables
  8. Estándares más representativos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COLECCIONES DIGITALES

  1. Introducción a las colecciones digitales
  2. Cómo desarrollar una colección digital
  3. – Objetos
  4. – Colecciones
  5. – Metadatos
  6. – Proyectos
  7. Políticas en la colección
  8. Criterios de selección para la digitalización
  9. Principales colecciones digitales
  10. Colección digital de la Biblioteca Nacional de España
  11. – Colecciones digitales de la BNE en formato ePub

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CURADURÍA Y PRESERVACIÓN DIGITAL

  1. Curador de contenidos
  2. Guías temáticas basadas en curación de contenidos
  3. Preservación digital
  4. – Trabajo de los bibliotecarios en la digitalización
  5. – Problemas en la preservación digital
  6. – Técnicas de preservación digital

UNIDAD DIDÁCTICA 6. BIBLIOTECAS Y TECNOLOGÍA MÓVIL

  1. Introducción a los dispositivos móviles
  2. Características de los dispositivos móviles
  3. Adaptación de los contenidos al portal móvil
  4. – Interfaces de usuario y navegación
  5. – Contenidos y presentación
  6. – Diseño para la movilidad
  7. Opac mobile (MOPAC)
  8. Códigos QR
  9. Realidad aumentada en bibliotecas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. GLOBALIZACIÓN Y DOCUMENTACIÓN

  1. ¿De dónde y cuándo surge el término globalización?
  2. Economía globalizadora y avances tecnológicos
  3. – Avances tecnológicos
  4. Aparición de la Sociedad de la Información
  5. Definición de Sociedad de la Información
  6. Características de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
  7. Internet como herramienta la Sociedad de la Información
  8. – Servidores de acceso a la información y documentación
  9. – Comunicación en tiempo real

151,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.