Curso de Especialista en el Decreto 210/2018, de 20 de Noviembre, por el que se regula el Procedimiento de Actuación ant…

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MENORES EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL

1. Factores que dan lugar a situaciones de riesgo o exclusión
2. – El menor en contexto de riesgo
3. Conductas o condiciones de riesgo
4. Intervención con menores
5. – Marco normativo de la protección a la infancia
6. – Marco competencial de la protección a la infancia
7. Intervención de los servicios comunitarios
8. Los Equipos Especializados (EE)
9. – Comparativa entre los SSCC/EE Y SPM
10. Medidas de protección de menores
11. – La tutela y la Guarda del menor
12. – El acogimiento residencial
13. – Acogimiento familiar
14. – La adopción

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SITUACIONES DE RIESGO EN LA INFANCIA

1. Introducción a las situaciones de riesgo en la infancia
2. Factores de riesgo
3. Situaciones de riesgo en la infancia
4. – Factores sociales e institucionales
5. – Factores protectores

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CRITERIOS DE ACTUACIÓN

1. Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado
2. Barreras a la denuncia
3. Tratamientos
4. Tratamiento y terapia familiar
5. – ¿Qué es la terapia familiar?
6. Intervenciones dirigidas a redes sociales
7. Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GUARDIAS Y TUTELAS

1. Introducción
2. Objetivos
3. Mapa Conceptual
4. Introducción a los procedimientos de guarda y tutela de un/a menor
5. Proceso para la guarda o tutela del menor
6. Niveles de intervención para la atención de los menores maltratados
7. – Atención al menor en su medio
8. – Atención al menor con medidas alternativas con separación de la familia biológica
9. Guarda y tutelas
10. – Guarda administrativa
11. – Declaración de desamparo. Tutela administrativa
12. – Derecho a visitas
13. – Acogimiento
14. – Adopción
15. – Adopción nacional
16. – Adopción internacional
17. Acogimiento residencial
18. – Organización de los centros residenciales
19. – Problemas que presentan estos centros
20. – Características que deben tener estos centros
21. – Características de la relación del menor con el entorno asistencial

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISPOSICIONES GENERALES ANTE SITUACIONES DE RIESGO Y DESAMPARO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

1. Disposiciones generales referentes a la actuación ante situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía (SIMIA)
2. – Disposiciones generales de la normativa que regula la actuación ante situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia
3. Sistema de protección de los menores en Andalucía

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCEDIMIENTO DE ACTUACIÓN PARA LA DETECCIÓN, NOTIFICACIÓN, VALORACIÓN Y REGISTRO DE LAS SITUACIONES DE RIESGO Y DESAMPARO

1. Procedimiento de actuación para la detección, notificación, valoración y registro de las situaciones de riesgo y desamparo
2. Procedimiento de intervención en situaciones de riesgo, desprotección y desamparo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. COORDINACIÓN, INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN

1. Detección, notificación, valoración y registro de casos
2. – La hoja de notificación de posibles situaciones de riesgo y desamparo
3. – El instrumento para la valoración de la gravedad del daño en el niño
4. Coordinación, investigación y evaluación