MF2159_3 Planificación de la Producción de Piezas Mecanizadas por Decoletaje

En el ámbito de la fabricación mecánica, es necesario conocer los diferentes campos de la fabricación por decoletaje, dentro del área profesional producción mecánica. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para planificar la producción de piezas mecanizadas por decoletaje.

  1. MÓDULO 1. PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE PIEZAS MECANIZADAS POR DECOLETAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DOCUMENTACIÓN TÉCNICA

  1. Planos de fabricación: simbología, normalización, vistas, cortes, secciones, detalles, etc. Acotación funcional y de mecanizado. Cotas críticas.
  2. Tolerancias: dimensionales, geométricas y superficiales.
  3. Normas de representación de calidad de pieza y de proceso.
  4. Nomenclatura de materiales, tratamientos, entre otros.
  5. Formas y perfiles comerciales de los materiales.
  6. Hojas de: proceso, instrucciones, de ruta, de herramientas, de control. Formatos.
  7. Normas de Prevención de Riesgos Laborales y protección del Medio Ambiente.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DECOLETAJE

  1. Operaciones de decoletaje.
  2. Estrategias de mecanizado.
  3. Maquinabilidad de los materiales.
  4. Parámetros de corte de las operaciones de decoletaje: determinación y cálculo.
  5. Tiempos de fabricación: Cálculo de tiempo de corte de las distintas operaciones. Estimación de tiempos no productivos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MÁQUINAS-HERRAMIENTA DE DECOLETAJE

  1. Tornos monohusillos.
  2. Tornos multihusillos.
  3. Máquinas de segundas operaciones.
  4. Equipos auxiliares en la industria del decoletaje (máquinas de lavar, equipos de recuperación de refrigerantes-lubricantes, entre otros).
  5. Elementos característicos de las máquinas-herramienta de decoletaje.
  6. Máquinas accionadas por sistemas mecánicos (levas, palancas, entre otros).
  7. Características de las levas.
  8. Sistemas de carga y descarga de piezas o barras.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÚTILES DE DECOLETAJE

  1. Accesorios de mecanizado en las máquinas de decoletaje.
  2. Herramientas de corte: función, formas, geometrías y materiales.
  3. Componentes y estructuras de las herramientas y portaherramientas.
  4. Desgaste y vida de la herramienta.
  5. Herramientas especiales.
  6. Útiles de sujeción de pieza (pinzas, lunetas, platos de garras, mordazas, entre otros).
  7. Útiles de verificación y control (pie de rey, micrómetros, máquinas de medir por coordenadas, perfilómetros, reloj comparador, alexómetro, perfilómetro, equipos de visión, entre otros).

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN

  1. Políticas de producción (con limitaciones de stocks, producción regular y extraordinaria, producción por lotes).
  2. Programación de la producción. Plan agregado.
  3. Capacidades de producción y cargas de trabajo.
  4. Programa maestro de producción.
  5. Asignación y secuenciación de cargas de trabajo.
  6. Productividad. Eficiencia. Eficacia. Efectividad.
  7. Externalización.
  8. Aprovisionamiento.
  9. Métodos y procedimientos de producción (lotes, límites de stocks, regular, JIT, OPT, etc.).
  10. Lanzamiento de órdenes de fabricación.
  11. Planificación y control de la producción asistido por ordenador (GPAO).

372,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 90 Horas
Modalidad ONLINE

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Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

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Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.