IFCT084PO PROGRAMACIÓN DE MACROS EXCEL CON VISUAL BASIC (INAEM)

Este Curso IFCT084PO PROGRAMACIÓN DE MACROS EXCEL CON VISUAL BASIC le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Informática y comunicaciones. Con este CURSO IFCT084PO PROGRAMACIÓN DE MACROS EXCEL CON VISUAL BASIC el alumno será capaz de Programar con lenguaje Visual Basic macros Excel.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HERRAMIENTAS EXCEL: Introducción. Creación, ejecución, eliminación de macros. Aplicaciones de las macros. Listas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ENTORNO DE PROGRAMACIÓN.

  1. Barra de menú.
  2. Barra de herramientas. Barra de herramientas de acceso rápido.
  3. Programación orientada a objetos. Propiedades. Método.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LENGUAJE VISUAL BASIC DE APLICACIONES (VBA).

  1. El editor de Visual Basic.
  2. Ventanas del explorador de proyectos: Ventana del editor de código y ventana de propiedades. Traducción de una macro a Visual Basic. Ejecutar una macro desde el editor.
  3. Modificar macros: Introducir datos. Valores. Variables.
  4. Sintaxis del lenguaje: tipos de datos. Variables. Procedimientos.
  5. Funciones: cuadros de mensaje; funciones de depuración.
  6. Herramientas de depuración. Operadores. Bucles. Sentencias: condicionales y repetitivas. Constantes. Argumentos.
  7. Vectores o matrices.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROGRAMACIÓN USANDO OBJETOS DE EXCEL.

  1. Objetos de Excel. Complementos Excel.
  2. Métodos.
  3. Eventos.
  4. Apllication. Workbooks. Activeworkbook. WorkSheet, sheets. Activesheet.
  5. Rangos. Celdas. Celdas activas. Columnas. Rows. Selection.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CREACIÓN DE FORMULARIOS DE USUARIO.

  1. Objetos y propiedades.
  2. Diseñar un formulario. Insertar y programar controles de usuario. Interacción con módulos y macros
  3. Cuadros de control. Comandos personalizados. Configuraciones de seguridad de las macros.
  4. Editor de confianza y ubicaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. APLICACIONES: Consulta y extracción en una base de datos. Reportes. Macros para imprimir.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISEÑO: Diseñar un formulario de encuesta. Diseño de una aplicación de gestión.

84,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 20 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.