Curso de Evacuación Y Traslado De Pacientes

En la actualidad, la demanda de profesionales capacitados en la evacuación y traslado de pacientes es más relevante que nunca. El Curso de Evacuación y Traslado de Pacientes te ofrece la oportunidad de adquirir habilidades esenciales para intervenir en situaciones críticas. Este curso se centra en el acondicionamiento del entorno de intervención y las técnicas de movilización e inmovilización, permitiéndote actuar con eficacia y seguridad en emergencias. La formación online te brinda la flexibilidad necesaria para compaginar tus estudios con otras responsabilidades. Al finalizar, te convertirás en un profesional competente, preparado para responder ante cualquier eventualidad y contribuir al bienestar de los pacientes. No te pierdas la oportunidad de impulsar tu carrera en un sector en auge y con alta demanda laboral. ¡Inscríbete y marca la diferencia!

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ACONDICIONAMIENTO DEL ENTORNO DE INTERVENCIÓN EN LA EVACUACIÓN DE PACIENTES

  1. Situaciones de emergencia y acondicionamiento de un entorno seguro
  2. Técnicas de protección de víctimas e intervinientes mediante la ubicación del vehículo asistencial en la zona de actuación
  3. Técnicas de situación y balizamiento ante situaciones especiales
  4. Procedimientos ante riesgos NRBQ (nuclear, radiactivo, biológico y químico)

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE DESCARCERACIÓN Y ACCESO AL PACIENTE

  1. Material de descarceración
  2. Técnicas de descarceración con medios de fortuna
  3. Material del rescate
  4. Técnicas básicas rescate
  5. Técnicas de estabilización del vehículo accidentado
  6. Medidas de seguridad
  7. Procedimiento de actuación conjunta con otros servicios de seguridad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONDUCCIÓN EN SITUACIONES ADVERSAS

  1. Técnicas de conducción de vehículos prioritarios
  2. Técnicas de conducción en situaciones climatológicas adversas
  3. Técnicas de conducción ante problemas mecánicos
  4. Seguridad vial

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LA EVACUACIÓN DE PACIENTES

  1. Normativa de prevención de riesgos laborales
  2. Identificación de los riesgos de la actividad profesional
  3. Medidas de autoprotección personal. Equipos de protección individual. (EPIS)
  4. Fundamento de la ergonomía y mecánica corporal
  5. Estructuras óseas y musculares implicadas en el levantamiento de cargas
  6. Biomecánica de la columna vertebral y sus elementos principales
  7. Técnicas de levantamiento y transporte de cargas
  8. Ejercicios de flexibilización y potenciación muscular para prevención de lesiones

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MOVILIZACIÓN DE PACIENTES

  1. Indicación de técnicas de movilización urgente
  2. Material de movilización
  3. Técnicas de movilización urgente sin material en situación de riesgo
  4. Técnicas de movilización con material
  5. Transferencia de un paciente de una camilla a otra

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INMOVILIZACIÓN DE PACIENTES

  1. Fundamentos de actuación ante las fracturas
  2. Indicación de técnicas de inmovilización
  3. Material de inmovilización
  4. Dispositivos de sujeción para silla de ruedas
  5. Técnicas comunes de inmovilización
  6. Técnicas de inmovilización con medios de fortuna

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ADECUACIÓN DEL PROCEDIMIENTO DE TRANSPORTE SANITARIO A LA FISIOPATOLOGÍA DEL PACIENTE

  1. Concepto y fundamento de la fisiopatología del transporte sanitario
  2. Posición del paciente en la camilla según su patología
  3. Conducción del vehículo según la patología
  4. Factores que determinan cambios fisiológicos
  5. Efectos de las variaciones de la velocidad, vibraciones, ruidos, temperatura y altitud
  6. Medidas de confort y seguridad en el traslado

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRANSFERENCIA DEL PACIENTE DEL LUGAR DEL SUCESO AL AREA DE URGENCIA

  1. Concepto y objetivo de la transferencia de pacientes
  2. Transferencia verbal y documentada
  3. Datos de filiación y de la actuación sanitaria en la transferencia del paciente
  4. Tipos de informes de asistencia de transporte sanitario
  5. Transferencia del paciente al área de urgencia. Triaje hospitalario. Criterios de clasificación
  6. Funciones del profesional
  7. Responsabilidad legal
  8. Transporte de órganos y muestras biológicas

241,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 200 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.