SSCG0039 ABORDAJE PROFESIONAL EN LA ATENCIÓN A PACIENTES DEPENDIENTES

Este Curso ELEM04 MANTENIMIENTO REMOTO DE INSTALACIONES AUTOMATIZADAS le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA. Con este CURSO ELEM04 MANTENIMIENTO REMOTO DE INSTALACIONES AUTOMATIZADAS el alumno será capaz de Revisar los procesos de envejecimiento, dependencia y discapacidad para mejorar la calidad de la atención a los pacientes y a sus cuidadores.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEPENDENCIA EN LAS PERSONAS MAYORES

  1. Desarrollo de la dependencia: salud y cuidados
  2. – Distinción de los conceptos generales: discapacidad, dependencia, incapacidad, minusvalía
  3. – Identificación de los conceptos relacionados con el envejecimiento: anciano y fragilidad
  4. – Conocimientos sobre la discapacitada ante la sociedad
  5. Desarrollo de la dependencia en las personas mayores. Salud y cuidados
  6. – Identificación del estado de salud y enfermedades del anciano
  7. – Aplicación de los cuidados del anciano
  8. Valoración de la dependencia: catálogo de servicios y recursos
  9. – Valoración de los instrumentos que miden la dependencia
  10. – Utilización de la red de servicios de la dependencia y sus proveedores
  11. Desarrollo de la discapacidad en las mujeres como riesgo de exclusión social
  12. – Identificación de las barreras que impiden la participación social a las mujeres
  13. – Determinación de los factores personales y sociales que impiden decidir y actuar sobre la propia vida de las mujeres
  14. Conocimientos generales sobre relaciones laborales y discapacidad
  15. – Identificación del trabajo y la protección social de los discapacitados
  16. – Determinación de la protección social de los discapacitados
  17. Aplicación del marco legal de la discapacidad y dependencia en España
  18. – Uso del marco actual de la discapacidad
  19. – Aplicación del marco legal de la discapacidad en España

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CUIDADO A PERSONAS CON DEMENCIA Y ATENCIÓN A SUS FAMILIARES O CUIDADORES INFORMALES

  1. Determinación de la importancia del cuidado a personas con demencia y sus familiares
  2. – Identificación de los cuidados básicos a personas con demencia
  3. – Distinción de los cuidados específicos en las demencias
  4. Aplicación de las herramientas de trabajo en el ámbito hospitalario y domiciliario. Técnicas de Relajación
  5. – Utilización de talleres para cuidadores con el objeto de mejorar la calidad de vida de los mismos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. AYUDA EN EL CUIDADO DE CUIDADORES INFORMALES Y PACIENTES CON DEMENCIAS

  1. Conocimientos de la orientación como actividad de ayuda
  2. – Desarrollo del concepto y técnicas de orientación en la ayuda
  3. – Determinación de la importancia del desarrollo personal y el conocimiento de sí mismo en la ayuda
  4. – Desarrollo de la orientación
  5. – Conocimientos de la relación de ayuda
  6. – Desarrollo de las habilidades de comunicación, etapas y estrategias
  7. Desarrollo de la teoría y práctica de la intervención en crisis
  8. – Determinación de la teoría de la crisis: tipos y definición
  9. – Aplicación de las tácticas para la intervención psicosocial inmediata
  10. Conocimientos de la ayuda y orientación en la resolución de conflictos: tipos, dinámicas y resolución
  11. – Desarrollo de la resolución de conflictos: definiciones, tipos, dinámica y resolución
  12. Conocimientos de cómo comunicarse con el paciente difícil y comunicar malas noticias
  13. – Identificación de los motivos que dificultan la relación con determinados pacientes
  14. Conocimientos sobre la reestructuración cognitiva: pensamientos positivos y negativos
  15. – Identificación de los procesos del pensamiento

420,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 100 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.