CTRR0009 EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS PARA RECURSOS PREVENTIVOS Y EQUIPOS DE PRIMERA INTERVENCIÓN (EPI)

Este Curso CTRR0009 EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS PARA RECURSOS PREVENTIVOS Y EQUIPOS DE PRIMERA INTERVENCIÓN (EPI) le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Prevención de riesgos laborales y salud laboral. Con este CURSO CTRR0009 EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS PARA RECURSOS PREVENTIVOS Y EQUIPOS DE PRIMERA INTERVENCIÓN (EPI) el alumno será capaz de Definir las actuaciones necesarias para prevenir, evitar y minimizar daños en caso de accidentes.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ACTUACIONES EN CONDICIONES DE EMERGENCIA 7 HORAS

  1. Demostración de las actuaciones en situaciones de emergencias
  2. – Actividades con y sin Reglamentación Sectorial Específica
  3. – Plan de Autoprotección
  4. – Definición y Objetivos del Plan de Autoprotección
  5. – Criterios de elaboración de un Plan de Autoprotección
  6. – Estructura del Plan de Autoprotección
  7. – Medidas de Emergencia
  8. – Objetivos de las Medidas de Emergencia
  9. – Clasificación de las emergencias
  10. – Organización de las emergencias
  11. – Procedimientos de actuación
  12. – Estructura Plan de Emergencia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INCENDIOS Y PRIMEROS AUXILOS 7 HORAS

  1. Aplicación de la prevención de incendios
  2. – Fuego e incendio
  3. – Prevención
  4. – Extinción de Incendios
  5. – Clasificación de los incendios
  6. – Agentes extintores
  7. – Extintores portátiles
  8. – Uso del extintor
  9. – Mangueras contra Incendios
  10. – Plan de emergencia
  11. Demostración de primeros auxilios
  12. – Principios generales de primeros auxilios
  13. – La actuación del socorrista
  14. – Posiciones de Seguridad
  15. – Material de primeros auxilios
  16. – Valoración primaria: consciencia-respiración-pulso
  17. – Técnicas de Reanimación. RCP básicas
  18. – Estado de Shock
  19. – Heridas y hemorragias
  20. – En caso de heridas simples
  21. – Heridas complicadas con hemorragia
  22. – Quemaduras
  23. – Electrocución
  24. – Fracturas y contusiones
  25. – Caso especial: Fractura de columna vertebral
  26. – Esguinces
  27. – Rotura de ligamentos
  28. – Contusiones
  29. – Luxación
  30. – Intoxicación
  31. – Intoxicaciones provocadas por vía digestiva
  32. – En caso de intoxicación por inhalación
  33. – Intoxicación por inyección
  34. – Insolación
  35. – Lo que NO debe hacerse en primeros auxilios

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE SOCORRISMO

  1. Indicación de técnicas de actuación ante un accidente
  2. – Introducción y objetivo
  3. – Constantes vitales
  4. – Signos de gravedad
  5. – Valoración del estado neurológico, de la permeabilidad de la vía aérea, de la ventilación y de la circulación

84,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 20 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.