INAD0002 Manipulación De Alimentos De Alto Riesgo

Este Curso INAD0002 Manipulación De Alimentos De Alto Riesgo le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Industrias Alimentarias. Con este CURSO INAD0002 Manipulación De Alimentos De Alto Riesgo el alumno será capaz de desenvolverse dentro del Sector y aplicar las técnicas adecuadas de higiene y sanidad alimentaria en manipulación de alimentos sobre aquellos que requieren de un tratamiento específico dada su naturaleza peligrosa y la evitación de posibles elementos contaminantes.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS DE ALTO RIESGO

  1. Conceptualización de la manipulación de alimentos
  2. – Riesgos para la salud derivados del consumo de alimentos por manipulación incorrecta.
  3. – Alteración y contaminación.
  4. – Factores que contribuyen al crecimiento bacteriano.
  5. – Fuentes de contaminación de los alimentos.
  6. – Identificación de alimentos peligrosos y/o venenosos
  7. – Tratamiento de alimentos potencialmente peligrosos.
  8. – Etiquetado de los alimentos: Interpretación.
  9. – Legislación aplicable sobre etiquetado y manipulación de alimentos.
  10. Diferenciación de áreas de higiene personal
  11. – Manos.
  12. – Boca, nariz.
  13. – Indumentaria de trabajo.
  14. – Fumar, comer y mascar chicle.
  15. – Heridas, rasguños y abscesos.
  16. – Salud de los manipuladores.
  17. – Reconocimientos médicos.
  18. Aplicación del autocontrol en la empresa sistema de análisis de peligros y puntos de control críticos (APPCC)
  19. – Prerrequisitos.
  20. – Consecuencias derivadas del APPCC para los manipuladores de alimentos.
  21. – Riesgos de la contaminación cruzada.
  22. – Control de temperaturas.
  23. – Proceso de aprovisionamiento, transporte, recepción y almacenaje de mercancías.
  24. – Proceso de Preelaboración, elaboración y servicio de alimentos y bebidas.
  25. – Trazabilidad.
  26. – Limpieza y desinfección: Instalaciones, maquinaria, equipos y utillaje.
  27. – Control vectorial: Desinfección, desinsectación y desratización (DDD).
  28. – Gestión higiénica de residuos alimentarios.
  29. – Cumplimiento de las instrucciones de trabajo en los procedimientos operativos empresa (Guía de prácticas correctas de higiene de la empresa).

105,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 25 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.