SEAD307PO PLANES DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN EN LOCALES DE OCIO NOCTURNO

Este Curso SEAD307PO PLANES DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN EN LOCALES DE OCIO NOCTURNO le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Seguridad y medio ambiente. Con este CURSO SEAD307PO PLANES DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN EN LOCALES DE OCIO NOCTURNO el alumno será capaz de Aplicar las normas básicas de prevención de riesgos laborales, organizando una emergencia, el manual de autoprotección y el plan de evacuación de una Sala de Fiesta, Baile o Discoteca.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO NORMATIVO BÁSICO. LA LEY DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EMERGENCIAS, EVACUACIÓN Y PRIMEROS AUXILIOS

  1. Tipos de emergencias
  2. – Incendios
  3. – Explosiones
  4. – Fugas tóxicas de gases, derrames nocivos y vertidos incontrolados
  5. – Fenómenos naturales
  6. Clasificación: conato de emergencia.
  7. – Emergencia parcial
  8. – Emergencia general
  9. – Evacuación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN DE LA EMERGENCIA

  1. Plan de evacuación
  2. Plan de emergencia interior. Actuaciones según clase de emergencia.
  3. Plan de emergencia exterior
  4. Equipos de emergencia.
  5. – Equipos de primera intervención (epi)
  6. – Equipos de segunda intervención (esi)
  7. – Equipos de primeros auxilios (epa)
  8. – Equipos de alarma y evacuación (eae)
  9. – Jefe/a de emergencia
  10. – Jefe/a de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MANUAL DE AUTOPROTECCIÓN

  1. Evacuación del riesgo
  2. Medios de protección
  3. Plan de emergencia
  4. Implantación y revisión

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PLAN DE EVACUACIÓN DE UNA SALA DE FIESTA, BAILE O DISCOTECA.

  1. Análisis del plan de evacuación de una Sala de Fiesta, Baile o Discoteca
  2. Prácticas de identificación y uso de equipos de emergencia
  3. Organización y participación en simulacro de evacuación
  4. – Evacuación del público asistente
  5. – Evacuación personal de barras
  6. – Evacuación personal taquilla
  7. – Evacuación operadores de cabina
  8. – Evacuación encargado responsable

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DEL PLAN DE EVACUACIÓN A PARTIR DE DATOS DE UN SIMULACRO

84,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 20 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.