UF1157 Depilación Láser y Fotodepilación

En el ámbito de la imagen personal, es necesario conocer los diferentes campos del bronceado, maquillaje y depilación avanzada, dentro del área profesional de estética. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la depilación láser y fotodepilación.

UNIDAD FORMATIVA 1. DEPILACIÓN LÁSER Y FOTODEPILACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FOTO-DEPILACIÓN Y DEPILACIÓN LÁSER.

  1. Las radiaciones electromagnéticas. Definición y conceptos básicos.
  2. Definición de fotodepilación.
  3. Objetivo de la depilación láser.
  4. La generación de fotones.
  5. Láser: características y fundamentos físicos.
  6. – Monocromaticidad.
  7. – Coherencia.
  8. – Direccionabilidad.
  9. – Intensidad.
  10. Clasificación del láser en función del elemento generador: sólidos, líquidos, gaseosos y semiconductores o diodos.
  11. Clasificación del láser en función de la potencia: alta o baja potencia.
  12. Fundamento de la depilación láser: Interacción láser tejido.
  13. – Óptica del haz de luz.
  14. – Características del láser en los tejidos.
  15. – Los cromóforos.
  16. – Mecanismos de acción del láser. Efectos.
  17. Factores de influencia en la depilación láser:
  18. – Color del pelo.
  19. – La melanina: fototipos y fotoetnotipos.
  20. Fundamento de la fotodepilación:
  21. . Mecanismos de la fotodepilación.
  22. . Dosimetría.
  23. . Importancia del cromóforo.
  24. . Elección de la longitud de onda.
  25. . Duración del pulso.
  26. . Densidad de energía.
  27. . Importancia del Spot.
  28. . Los láseres de depilación.
  29. La fotodepilación con luz pulsada.
  30. – Definición, características y fundamentos físicos.
  31. – La selectividad y los filtros.
  32. – Parámetros a programar.
  33. Factores de influencia en la depilación con luz pulsada.
  34. – Características de la luz pulsada en los tejidos.
  35. – Los pulsos múltiples.
  36. – Los cromóforos.
  37. Fundamento de la depilación con luz pulsada.
  38. – Mecanismos de acción.
  39. – Dosimetría.
  40. Indicaciones de la depilación láser.
  41. Contraindicaciones: absolutas, relativas, fotosensibles por vía tópica y por vía general.
  42. Precauciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTALACIONES, EQUIPOS Y MATERIAL NECESARIO PARA LA FOTODEPILACIÓN Y LA DEPILACIÓN LÁSER.

  1. Características de la cabina e instalaciones de depilación láser.
  2. Mobiliario: camilla, taburete o silla, mesa auxiliar e iluminación.
  3. Material necesario: maquinilla de rasurado, las gafas de protección, guantes estériles, mascarilla, cuchilla de afeitar, otros.
  4. Material complementario: cámara de fotografiar, anestésico local y láser de baja potencia.
  5. Sistemas de refrigeración cutánea: cold pack, gel, spray y zafiro.
  6. Los aparatos de depilación láser o fotodepilación: descripción, parámetros a regular en cada caso.
  7. El láser y la luz pulsada intensa (IPL).
  8. Normativa de seguridad.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LA TÉCNICA DE DEPILACIÓN LÁSER Y FOTODEPILACIÓN.

  1. Finalidad de la depilación láser.
  2. Protocolo de actuación
  3. Primera visita:
  4. – Información del cliente.
  5. – Datos de la ficha técnica y de seguimiento.
  6. – Consentimiento informado.
  7. Programación de equipos.
  8. Procedimiento de la técnica.
  9. – Limpieza, rasurado y desinfección.
  10. – Delimitación de la zona.
  11. – Protección.
  12. – Aplicación del gel refrigerante.
  13. – Utilización del equipo.
  14. – Retirado del gel y aplicación de producto descongestivo.
  15. Indicativos de modificación de parámetros en la depilación láser.
  16. Riesgos y efectos secundarios.
  17. Precauciones, cuidados post-depilación láser y sesiones posteriores.
  18. Medidas de proteccion personal de los profesionales:
  19. – Indumentaria.
  20. – Higiene postural recomendada para el trabajo.
  21. Medidas de proteccion del cliente sometido a procesos de depilación láser y foto-depilación:
  22. . Indumentaria.
  23. . Higiene postural recomendada para los procesos de depilación láser y foto-depilación.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN Y CONTROL DE CALIDAD DE LOS PROCESOS DE DEPILACIÓN LÁSER Y FOTO-DEPILACIÓN.

  1. Factores de calidad de los servicios de depilación mecánica y eléctrica.
  2. Evaluación y control de calidad en los servicios de depilación láser y foto-depilación.
  3. Parámetros que definen la calidad de un servicio de depilación láser y foto-depilación.
  4. Control del grado de satisfacción del cliente y corrección de desviaciones en la prestación de los servicios de depilación láser y foto-depilación.

207,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 50 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.