UF1028 Planificación del Montaje y Protocolo de Pruebas en Instalaciones Frigoríficas (Online)

En el ámbito de instalación y mantenimiento, es necesario conocer los diferentes campos del desarrollo de proyectos de instalaciones frigoríficas, dentro del área profesional de frío y climatización. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la planificación del montaje y protocolo de pruebas en instalaciones frigoríficas.

UNIDAD FORMATIVA 1. PLANIFICACIÓN DEL MONTAJE Y PROTOCOLO DE PRUEBAS EN INSTALACIONES FRIGORÍFICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PROCESO DE MONTAJE DE INSTALACIONES FRIGORÍFICAS.

  1. Documentación de partida, planos, listas de materiales, aspectos a considerar.
  2. Equipos, utillaje y herramientas necesarios.
  3. Especificaciones técnicas y procedimientos.
  4. Operaciones de ensamblado y unión.
  5. Secuenciación.
  6. Tiempos de operación y totales.
  7. Pautas de control de calidad.
  8. Pautas de prevención de riesgos laborales y medioambientales.
  9. Cualificación técnica de los operarios.
  10. Ajuste, regulación y puesta en marcha de las instalaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN DEL MONTAJE DE INSTALACIONES FRIGORÍFICAS.

  1. Organigrama de la empresa de instalaciones.
  2. – Tipos de industrias, sistemas productivos, tamaño, equipamiento, áreas funcionales, departamento de producción, relaciones funcionales.
  3. Planificación y organización del montaje de instalaciones:
  4. – Relación de tareas, recursos técnicos y físicos, suministros, determinación de tiempos y calendarios, técnicas PERT/CPM, diagramas de Gantt, seguimiento y control del plan de producción, documentación e informes del proceso, utilización de herramientas informáticas.
  5. Plan de calidad en el montaje y exigencias medioambientales:
  6. – Normas ISO de calidad y medioambientales, planificación, gestión del sistema, controles y mejoras.
  7. – Documentación de los procesos y procedimientos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRUEBAS Y PROTOCOLOS DE MONTAJE DE INSTALACIONES FRIGORÍFICAS.

  1. Recepción de materiales:
  2. – Características.
  3. – Normas, reglamentos y homologación de materiales y equipos.
  4. – Criterios de no conformidad en la recepción de los materiales.
  5. Controles, inspecciones y aspectos técnicos a tener en cuenta en el montaje.
  6. Condiciones de manipulación y almacenamiento de equipos y material en obra.
  7. Pruebas parciales y ensayos en la recepción de materiales, en las fases de montaje y en la puesta en marcha.
  8. Certificados de pruebas conforme a los distintos reglamentos.

238,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 70 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

    • Permite gestión de usuarios, seguimiento de progreso, certificados automáticos, SCORM, etc.

    • Integración con plugins y herramientas externas como H5P, BigBlueButton, Zoom, etc.

  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.