UF0553 Montaje de Obras de Gas (Online)

En el ámbito de la energía y agua, es necesario conocer los diferentes campos de la gestión del montaje y mantenimiento de redes de gas, dentro del área profesional gas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el desarrollo de obras de redes de gas, más concretamente para el montaje de obras de gas.

UNIDAD FORMATIVA 1. MONTAJE DE OBRAS DE GAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. OBRA CIVIL PARA LA CONSTRUCCIÓN DE REDES DE TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE GAS.

  1. Maquinaria:
  2. – Maquinaria para apertura de zanjas.
  3. – Maquinaria para compactación de terreno.
  4. – Maquinaria para realización de cruces especiales.
  5. – Maquinaria para perforación dirigida.
  6. Señalización de obras.
  7. Materiales para obra civil:
  8. – Tipos de terreno.
  9. – Ensayos de compactación.
  10. – Hormigones.
  11. – Asfalto.
  12. – Morteros especiales.
  13. – Maderas.
  14. Profundidad de zanjas y distancias.
  15. Entibación.
  16. Cruces y paralelismos.
  17. Protección con otros servicios.
  18. Trabajos en presencia de conductores eléctricos. Trabajos en presencia de agua.
  19. Trabajos en posible presencia de gas.
  20. Cauces especiales:
  21. – Aéreos.
  22. – Terrenos inestables.
  23. – Cruces con curso de agua.
  24. – Cruces con carreteras, autopista o ferrocarriles.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MONTAJE MECÁNICO DE TUBERÍAS DE REDES DE GAS.

  1. Características de los diferentes tipos de tuberías:
  2. – Tubos y accesorios de acero.
  3. – Tubos y accesorios de cobre.
  4. – Tubos y accesorios de polietileno.
  5. – Tubos y accesorios de fundición ductil.
  6. – Materiales para el revestimiento de tobo de acero.
  7. Operaciones mecánicas:
  8. – Montaje mecánico y puesta en zanja de tubo de acero.
  9. – Montaje mecánico y puesta en zanja de tubo de fundicion dúctil.
  10. – Montaje mecánico y puesta en zanja de tubo de polietileno.
  11. – Montaje mecánico y puesta en zanja de tubo de cobe.
  12. – Conexiones a los sistemas de distribución.
  13. – Obturación en tubo de acero.
  14. – Obturación en tubo de polietileno.
  15. – Obturación en tubo de fundición dúctil.
  16. – Montaje de acometidas de acero.
  17. – Montaje de acometidas de polietileno.
  18. – Realización de derivaciones sobre tubo de acero en carga y sin carga.
  19. – Realización de derivaciones sobre tubo de polietileno en carga y sin carga.
  20. – Realización de derivaciones sobre tubo de fundición dúctil en carga y sin carga.
  21. – Transiciones entre materiales disimilares.
  22. Sistemas de renovación de tuberías.
  23. Montaje de instalaciones auxiliares:
  24. – Estaciones de regulación y medida.
  25. – Estaciones de protección catódica.
  26. – Equipos de inyección de odorante.

248,00 

Detalles del Curso

Información adicional

Horas 60 Horas
Modalidad ONLINE

¿Por qué elegir Aurea?

Metodología de Aprendizaje Online

  • Aprendizaje activo y autónomo: A diferencia de la formación presencial, en el e-learning es clave fomentar que el alumno sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

  • Microlearning y contenidos modulares: Lecciones breves, bien estructuradas, que permitan avanzar paso a paso.

  • Gamificación y elementos interactivos (cuestionarios, simulaciones, casos prácticos) aumentan la motivación y retención del conocimiento.

  • Evaluación continua: No solo exámenes finales, sino también foros, tareas prácticas y autoevaluaciones.

Plataforma online Moodle

  • Moodle es una excelente elección como LMS (Learning Management System). Algunas ventajas:

    • Código abierto y altamente personalizable.

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  • Optimiza la navegación y la experiencia de usuario: que la plataforma sea clara, intuitiva y visualmente amigable.

  • Mobile first: Muchos usuarios acceden desde el móvil, así que asegúrate de que la plataforma esté bien adaptada.

Equipo Docente y Tutoría

  • Docentes formados en pedagogía digital: No basta con saber del tema; es crucial saber cómo enseñarlo online.

  • Disponibilidad y acompañamiento: Los alumnos valoran mucho el soporte y el feedback de tutores.

  • Presencia activa: En foros, comentarios y webinars. Esto reduce la sensación de soledad del estudiante online.

  • Capacitación constante del equipo docente en nuevas metodologías y herramientas digitales.

Interacción y Comunidad

  • Foros, chats y actividades colaborativas: fomentan el aprendizaje social.

  • Feedback entre pares: puede ser útil para mejorar y compartir conocimientos.

  • Gamificación social: rankings, badges, desafíos grupales.

  • Encuestas y sugerencias: para mejorar el curso con la opinión de los propios alumnos.